Объяснение:
Кроме акации и нескольких высоких стройных тополей, растущих здесь, ползет вверх по балконам кучерявый виноград с мелкими листьями.
Солдаты лежали сдерживая свистящее от волнения дыхание, стараясь всем существом каждой клеткой тела врасти в землю. (М. Бубеннов)
И всюду, где только лес был, пореже летали на земле белые холсты лунного света. (В. Катаев)
После уборки происходило священнодействие: бабушка делала тесто для куличей, которые у нас в семье называли «атласными бабами». (К.Паустовский
)
Величаво приосанившийся курган караулит степь, весь одетый в серебряную чешуйчатую кольчугу. (М.Шолохов)
Бес зверьки нуждались в ежедневном уходе. (повеств, невоскл распр, не осл.)
Младшие школьники стали ухаживать за животными. (пов, нев распр, не осл.)
В школьном уголке появились новые питомцы. (то же самое, что в 1 и во 2)
Благодарные зверюшки радовались приходу детей. (так же)
Объяснение:
Предложение отличается от набора слов тем, что в нем слова связаны между собой смыслом и грамматически.
Грамматическая основа - подлежащее и сказуемое, второстепенные члены - определение, дополнение и обстоятельство.
Путешествовать по Африки.(в чем?)
Скамейка в сквере.(в чем?)
Басня о медведе.(о ком?)
Пробуждение в природе.(в чем?)
Сарай в хуторе.(в чем?)
Выступление на собрании.(в чем?)
Кресло на террасе.(на чем?)
На пароходе встреча.(на чем?)
Буфет при вокзале.(при чем?)
Юбилеи в театре.( в чем?)
На опушке домик.(на чем?)
Линейка в лагере.(в чем?)
Движение на орбите.(на чем?)