1) Определите тип синтаксической связи:
- "всеми уважаемый" - тип синтаксической связи: прилагательное с причастием, образованное от глагола (уважаемый от глагола уважать);
- "крупный успех" - тип синтаксической связи: существительное с прилагательным;
- "большой и красивый" - тип синтаксической связи: прилагательное с союзом, образованное от двух прилагательных (большой и красивый);
- "платье в горошек" - тип синтаксической связи: существительное с предлогом;
- "пятое мая" - тип синтаксической связи: порядковое числительное с существительным;
- "выше голову" - тип синтаксической связи: наречие с существительным;
- "смысл жизни" - тип синтаксической связи: существительное с существительным;
- "жил да был" - тип синтаксической связи: сказуемое с союзом, образованное от глагола (жил и был);
- "начал готовить" - тип синтаксической связи: глагол с инфинитивом (начал и готовить).
2) Назовите синтаксическую связь, которая нарушена:
- "белый платком" - нарушена связь прилагательного с существительным, правильно должно быть "белый платок";
- "читать книгой" - нарушена связь глагола с существительным, правильно должно быть "читать книгу".
3) Докажите, что это не предложения:
- "Пыль ветер поднять долго не улечься" - данное выражение не является предложением, так как отсутствует синтаксическая связь между словами. Правильно будет "Ветер поднимает пыль, которая долго не улегается";
- "Пыль, поднятая ветром, долго не улегаясь" - данное выражение является предложением, так как имеет связь между словами и является грамматически правильным.
4) Определите предикативное значение предложений:
- "Мы были там в году" - предикативное значение предложения: прошлое время глагола "быть";
- "Не ходи сюда!" - предикативное значение предложения: отрицательная форма повелительного наклонения глагола "ходить".
5) Найдите грамматическую основу в предложениях:
- "Он долго водил всех за нос" - грамматическая основа: водил;
- "Все трое братьев были похожи" - грамматическая основа: были;
- "Мальчика позвали обедать" - грамматическая основа: позвали;
- "Его лоб украшает венец" - грамматическая основа: украшает;
- "Лунная летняя ночь" - данное выражение не является предложением, поэтому грамматической основы в нем нет.
1. Наши знакомые принадлежат к различным социальным _ДА_
Обоснование: Здесь используется множественное число "наши", что говорит о наличии нескольких знакомых, которые могут принадлежать к различным социальным группам.
2. Неправильные выражения нередко встречаться в речи детей. _НЕТ_
Обоснование: В данной фразе есть грамматическая ошибка. Вместо "встречаться" следует использовать форму глагола "встречаются", так как субъектом данного действия являются "выражения", которые требуют множественного числа глагола.
3. Партизаны часто попадали в окружения, но смело вырывались из них. _ДА_
Обоснование: Партизаны, как оперативные группы вооруженного сопротивления, действовали за линиями фронта и могли оказаться в окружении противника, но они умели смело вырываться из него.
4. Все цехи завода работают на полную мощность. _ДА_
Обоснование: В данном случае утверждается, что все цехи завода функционируют и производят продукцию на максимальной мощности.
5. В представлениях героев Чернышевского все было по-другому. _НЕТ_
Обоснование: Здесь ошибка заключается в неправильном написании фамилии Чернышевского. Фамилию следует писать со строчной буквы, так как это собственное имя.
6. В партизанских движениях участвовали самые различные слои населения. _ДА_
Обоснование: Партизанские движения были формой сопротивления вторжению противника и в них действительно участвовали люди разных социальных слоев, возрастов и профессий, объединенные общей целью.
7. Татьяне свойственны тонкие понимания природы. _ДА_
Обоснование: В данном случае употреблен творительный падеж имени "Татьяна" и утверждается, что ей свойственны тонкие понимания природы. Это может означать, что она особенно внимательна и чувствительна к окружающей среде.
