1. [Лесник___ вывел=== нас на огромную поляну, (ХОТЯ уже был=== поздний=== час___), показал=== звероферму].
придаточное уступки
[ ___ === , ( хотя === ___ ) , === ] .
2. (ЧТОБЫ сделать=== что-нибудь великое), [нужно=== все силы души устремить=== в одну точку].
придаточное цели
( Чтобы === ) , [ === ] .
3. [Приглушёнными=== были=== голоса___ ручьёв], (СЛОВНО они___ только ещё разучивали=== свои песни).
придаточное сравнительное
[ === ___ ] , ( словно ___ === ) .
4. [Сколько раз я___ уже убеждался=== ], (ЧТО ничто___ хорошее не повторяется=== ).
придаточное изьяснительное
[ ___ === ] , ( что ___ === ) .
5. [Песчаная дорога___ ведёт=== к мостику], (под КОТОРЫМ сочится=== и журчит=== невидимая речка___) .
придаточное определительное
[ ___ === ] , ( === и === ___ ) .
6. [Движение___ по шоссе замедлилось=== ], (ПОТОМУ ЧТО стоял___ густой туман=== ).
придаточное причины
[ ___ === ] , ( потому что === ___ ) .
7. [Весной иволга___ появляется=== поздно], (КОГДА рощи___ уже одеты=== листвой).
придаточное времени
[ ___ === , ( когда ___ === ) .
8. [Я___ приехал=== туда], (КУДА меня направили=== ).
придаточное места
[ ___ === ] , ( куда === ) .
9. [Он___ писал=== всюду], (ГДЕ заставала=== его жажда___ писать).
придаточное места
[ ___ === ] , ( где === ___ ) .
10. [Зной___ всё увеличивался=== ], (ТАК ЧТО становилось=== тяжело=== дышать=== ).
придаточное следствия
[ ___ === ] , ( так что === ) .
11. [Я___ приехал=== затем], (ЧТОБЫ объясниться===).
придаточное цели
[ ___ === ] , ( чтобы === ) .
12. [Я___ пригласил=== вас, господа с тем], (ЧТОБЫ сообщить=== пренеприятнейшее известие).
придаточное цели
[ ___ === ] , ( чтобы === ) .
13. [На улице было=== почти везде грязно=== ], (ХОТЯ дождь === ещё вчера вечером).
придаточное уступки
[ === ] , ( хотя ___ === ) .
14. [Князь___ Василий___ говорил=== всегда лениво], (КАК актер___ говорит=== роль старой пьесы).
придаточное сравнительное
[ ___ === ] , ( как __' === ) .
Задание 1.
1. Ребята встретили Дима, который(относительное) сегодня участвовал в соревнованиях по бегу.
2. Кто(вопросительное) сегодня пойдет гулять?
3. Мы(личное местоимение) редко разговаривали о нем(личное).
4. «Женя, не придумывай себе(возвратное) ничего. Ты(личное) обязательно справишься с контрольной», - успокаивала мама мальчика.
5. Она(личное) долго думала, с кем(вопросительный) перестанет дружить после случившегося.
Задание 2.
1. Вчера она(личное., ж.р., ед.ч., 3 лицо.) с удовольствием читала повесть, о которой(относительное., ж.р., ед.ч.) ей рассказывала подруга.
2. Чей(вопросительное., м.р., И.п.) портфель остался в коридоре?
3. Миша, тебе(личное., Д.п., ед.ч., 2 лицо.) нужно подготовить доклад по истории.
4. Кто(вопросительное) из вас(личное., мн.ч., 2 лицо.) выучил правило?
5. Старик рассказывал о себе(возвратное., П.п., ед.ч.) много интересного.
Особенность этого стихотворения в том, что оно написано не «высоким штилем», к которому время от времени прибегал Тютчев, а разговорным языком, с которого в то время изъяснялись дворовые крестьяне. Однако не стоит списывать это на прихоть поэта. Просто Тютчев, находясь за сотни верст от России, попытался воспроизвести знакомую с детства картину, когда весна вступает в свои права, а зима все никак не хочет уходить. Естественно, что требуемого эффекта в произведении можно было добиться лишь при условии его написания простым и незатейливым слогом, граничащим с примитивизмом. Поэтому особой художественной нагрузки это стихотворение не несет, однако с его автору удалось очень точно передать то пограничное состояние природы, когда одно время года сменяет другое.
Поэт указывает, что время зимы уже и теперь уже «весна в окно стучится». Однако ее соперница проявляет завидное упорство, не желая так просто уступать ранее завоеванные позиции, она «злится», «все еще хлопочет» и надеется повернуть время вспять. Но это невозможно, так как все вокруг указывает на скорый приход весны, которая «в глаза хохочет» своей сопернице, продолжая вдыхать жизнь в замерзшие реки и поля, оживлять леса и наполнять воздух удивительным ароматом. Ее поэт сравнивает с прекрасным дитя, которое обладает волшебным даром преображать окружающий мир. Зима же изображена Тютчевым в виде злой и ворчливой старухи, которая любым пытается сохранить свою власть и даже идет на то, чтобы швырнуть в соперницу снег. Но эта уловка не так как весна «лишь румяней стала наперекор врагу».