Question

1. спишите словосочетания (сущ. + прил.) по трем столбикам в соответствии с разрядом имени прилагательного: стеклянный стол, медвежья нора, красноватый дом, деревянная походка, городская площадь, лисья шуба, спортивный костюм, железные нервы, милый малыш, дедушкин плащ. 2. укажите образования имен прилагательных: доверчивый, подмосковный, премиленький, машинописный. 5. спишите текст, вставляя подходящие по смыслу прилагательные: однажды летом мы пошли на речку. погода была (…) и (…). по небу плыли (…) облака. ветер дул (…) и (…). речка была (…). мы с максимом плавали долго. наконец, нам надоело. мы выбрались на (…) берег и легли на полотенце. солнце грело нас. пролежав под (…) солнцем, мы еще раз искупались и пошли домой.

Answer 1

1)1ст.-Качественные:красноватый дом, милый малыш. 2 ст-Относительные:стеклянный стол, деревянная походка, городская площадь, спортивный костюм, железные нервы. 3 ст.-притяжательные: медвежья нора, лисья шуба, дедушкин плащ

Answer 2

1. Используя разряды прилагательных, словосочетания можно расположить так:

Первый столбик (положительная степень):
- стеклянный стол
- красноватый дом
- городская площадь
- спортивный костюм
- милый малыш

Второй столбик (сравнительная степень):
- деревянная походка
- лисья шуба

Третий столбик (превосходная степень):
- медвежья нора
- железные нервы
- дедушкин плащ

2. Образование имен прилагательных:

- доверчивый - образовано от глагола "доверять" с помощью суффикса "-чивый"
- подмосковный - образовано от слова "подмосковье" с помощью суффикса "-нный"
- премиленький - образовано от слова "милый" с помощью суффикса "-енький"
- машинописный - образовано от слова "машинопись" с помощью суффикса "-ный"

3. Давайте спишем текст, вставляя подходящие по смыслу прилагательные:

Однажды летом мы пошли на речку. Погода была знойная и солнечная. По небу плыли легкие облака. Ветер дул прохладный и освежающий. Речка была чистой и прозрачной. Мы с Максимом плавали долго. Наконец, нам надоело. Мы выбрались на травянистый берег и легли на полотенце. Солнце грело нас. Пролежав под жарким солнцем, мы еще раз искупались и пошли домой.

Учитывая инструкции и обоснования в ответе, школьник сможет понять и описать заданные словосочетания и узнать образование имен прилагательных. Текст, вставляя подходящие прилагательные по смыслу, позволит школьнику попрактиковаться в использовании разных качественных прилагательных.