Ежик записал слова,подумай какие из них могут обозначить разные части речи печь мой каравай клей хватай 1.печь,мой,хватай 2.мой,каравай,клей 3.печь,мой,клей 4.каравай ,клей,хватай
Мы все являемся жителями одной планеты, планеты Земля. Казалось бы, здесь созданы все условия для проживания, но ведь у каждого из нас немного иное представление об идеальном мире, ведь так? На Земле огромное разнообразие живых организмов, все мы находимся в гармонии с природой, но с каждым днем человек уничтожает то, что создавалось веками. Мы загрязняем окружающий мир различными заводами, газами, промышленность не стоит на месте, технологии тоже стремительно развиваются. Я не считаю это идеальным местом для проживания. К нынешним условиям более подходящими жителями послужили бы роботы. Мне же хочется жить в развивающемся мире, с новейшими технологиями, но при том, что процессы производства не уничтожали бы природу. Сегодня человек изучает планеты и ищет пригодную для жизни. Таким образом, через какое-то время планету найдут, но мы уничтожим то, что имеем на данный момент. Я считаю это неправильно, нужно беречь окружающую среду, от каждого из нас зависит будущее нашей планеты. А что если рассмотреть отношение между людьми. Одни страны налаживают контакты между собой, другие прибегают к войне. Я хочу, чтобы люди научились решать конфликты мирным путем, путем переговоров и созданием каких-либо договоров. Жизнь предоставляет нам столько возможностей, а мы тратим ее на то, чтобы отвоевать земли или же унизить кого-либо. Конечно, можно представить, что ты являешься единственным жителем планеты, но разве от этого жизнь станет ярче? Нет, мы должны научиться контролировать свои желания, эмоции, находить компромиссы, искать решения трудных проблем и беречь нашу природу.
Маша и Миша пошли в магазин за продуктами. (кто?) Маша и Миша (что делали?) пошли, пошли (куда?) в магазин (за чем?) за продуктами. Мама и Дочка готовят ужин. (кто?) Мама и Дочка (что делают?) готовят (что? ) ужин. Учитель учит учеников ( кто?) учитель ( что делает?) учит (кого?) учеников. Дети играют в прятки (кто?) дети (что делают?) играют ( во что?) в прятки. Папа пошёл рубить дрова. (кто?) папа (что делает?) пошёл (куда?) рубить (что? ) дрова.Девочка красиво нарисовала портрет мамы (кто?) девочка ( что сделала? ) нарисовала (что? ) портрет (кого?) мамы. Фуух кое как написала.
Печь, мой, клей.