Смысл фрагмента я понимаю так. Мальчик-перевозчик, потерявший отца на «этой заклятой» работе, по мнению рассказчика, должен был панически бояться и реки, и весел, и отдаленных выстрелов. Но тот не испытывал страха и во время выстрелов зениток даже улыбался. Приведу примеры из текста Ю.Яковлева.
Во-первых, вспомним, как мальчик отреагировал на испуганную реплику пассажира: «Что там, Мотенька?» Не поворачивая головы, он ответил: «Ничего особенного. Зенитки». ответил так потому, что не боялся!
Во-вторых, во время обстрела юный перевозчик ни на миг « не оставил весел». Рассказчик, взглянув на него в тот момент, не смог прочесть на его лице «ни страха, ни волнения».
Таким образом, Мотя, продолжая дело убитого на реке отца, не испытывал страха во время зенитного обстрела. И все потому, что мальчик был смелым!
1) Птицы(сущ)-подлежащие
Покинули(глагол) -сказумое
Прелестные(прилаг)-определение
Свои(прилаг) -определение
Места(сущ) -подлежащие
(Повесть., двусост., распр., простое., не воск.)
2) Ива ( сущ) - подлежащие
Зацвела(глагол) - сказумое
(Повест., невоск., простое)
3)Зима(сущ) -подлежащие
Уходи (глагол) -сказумое
Седая(прил)- определение
(Повест., восклиц., простое)
4) Быстро(нареч) - дополнение
кружат(глагол) -сказуемое
в чистом (прилаг)- определение
воздухе(сущ) - обстоятельства
ласточки(сущ) - подлежащее
(Повест., невоск., простое., распр)
5 Около- предлог
березки(сущ) -дополнение
на- предлог
земле (сущ) - дополнение
Появился(глагол) -сказумое
Осенний (прил) -определение
Золотой(прил) -определение
Ковёр (сущ) -подлежащие
(Повест., невоск., распр., двусост., простое)
2. школьник.
3.контакт - (адрес, телефон)
4.сфера интересов - ( продавец мороженого, расклейка объявлений, и т.д.)
5.образование - (10 или 11 класс)
6.дополнительное образование - победитель олимпиады, или конкурсов, музыкальная школа, спортивные соревнования.
7.личные качества. активный, целеустремленный, ответственный, пунктуальный, исполнительный, коммуникабельный и т.д.
8.если есть уже опыт работы в