Когда мы кем-то восхищаемся, мы не замечаем его ошибок. Но стоит только человеку совершить проступок, многие отворачиваются от него.
Но ведь мы живем в мире, где каждый человек совершает проступки.
И не важно, это известный человек или нет, добрый он или нет. Поэтому
«нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не ошибался. Никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни».
И только совесть является проводником в жизни каждого человека на Земле. Она подсказывает, правильно ли он поступает.
Это тихий советчик, который постоянно с тобой, куда б ты ни шел.
И важно, чтобы даже когда человек совершил проступок, нашел в себе мужество признаться. Ведь как пишет автор данного отрывка
«но как же украшает мужество признать свою вину – украшает и человека, и общество».
Совесть не только поступать честно, но и оберегает от плохих поступков. Есть такое понятие как «сожженная совесть». Это совесть, которая невосприимчива. Человек с сожженной совестью так часто делал плохое, что совесть даже не реагирует уже на его поступки.
Автор убежден, что можно и нужно говорить об ошибках людей, особенно великих. Это другим сохранить себя от них.
Объяснение:
1. Водопад не листопад, водопад не звездопад-он
весёлый от макушки и до пят.
2. Говорила мышка мышке: «До чего люблю я книж-
ки! Не могу я их прочесть,
но зато могу их съесть».
3. Нашумелись, наплясались, нарезвились, наигрались.
И подкралась тишина,
тихо села у окна.
4. Тюлень ел рыбу целый день, объелся рыбою тюлень.
5. Ходит конь по бережку. Он головушкой помахива-
ет, чёрной гривушкой потряхивает.
6. Молодичка-молода поехала по дрова, зацепилась за
пенёк, простояла весь денёк.
7. На одной лесной опушке жили-были круглый год:
две старушки, две кукушки и пушистый грустный кот.
8. У моста у старого до того болит спина, что прогнулась вся она.
Объяснение:
водопад
Считается, что для правильной жизни надо все планировать заранее. Многие даже составляют какие-нибудь списки дел. Я тоже, когда учился в начальной школе, составлял для себя по минутам расписанный «Режим дня».
Помню, как целую неделю старался, чтобы ни на одну минуту не задержаться с выполнением каждого пункта этого «Режима». Потом как-то само получилось, что мой интерес к строгому соблюдению этого перечня дел пропал, и я стал лишь примерно придерживаться написанного мной графика. Но со временем привычка организовывать свое время стала частью моего образа жизни, поэтому я думаю, что меня можно назвать собранным человеком.
Итак, из чего же состоит мой рабочий день? Я встаю рано, в семь утра. Некоторые любят поваляться в кровати еще какое-то время после звонка будильника, но я не такой. Я знаю, что случайно можно заснуть – и тогда весь день пойдет наперекосяк. Я сразу подскакиваю и бегу в ванную умываться. Это мне окончательно отойти от сна.
Потом я завтракаю на кухне тем, что заранее оставила мне мама, и иду в школу. Часто я встречаю кого-нибудь из одноклассников, и мы идем вместе. Это приятный интервал времени – можно поговорить о чем-нибудь интересном.
Во время занятий я стараюсь делать то же, что и все: слушаю учителей, выполняю их задания. Но иногда случается что-нибудь интересное. Например, кто-нибудь из одноклассников придумает смешную надпись и прикрепит листок бумаги с ней другому на спину так, что остальные видят, а «жертва» нет. Всем весело. Еще иногда приходит школьная медсестра и вызывает к себе в кабинет всех по очереди, чтобы делать прививки. Это еще интереснее, а главное, не нарушает дисциплину.
После того как уроки закончатся, я иду домой. Пообедав, спешу на занятия футбольной секции. Там тренер заставляет нас выполнять разные трудные упражнения, вернее, они раньше казались трудными, а теперь я знаю, что их сделать не так уж сложно. Затем мы с ребятами некоторое время играем, а потом целой компанией идем домой.
Когда тренировки нет, я просто смотрю телевизор или навожу у себя порядок.
Примерно в шесть вечера я сажусь делать уроки. Начинаю с письменных заданий. Часто на домашку уходит не так много времени, но иногда приходится продолжить занятия после ужина, который у нас в 8 часов вечера, когда мама приходит с работы.
Перед сном я собираю сумку к завтрашним урокам, чтобы не заниматься этим с утра.
По выходным дням мой распорядок совершенно другой, но это тема уже другого сочинения.