Описание разработки
Введение
Общение относится к числу важнейших для молодежи сфер жизнедеятельности. От того, как будет складываться общение, зависит формирование будущей личности.
Речь современной молодёжи приводит в негодование преподавателей, родителей, представителей старшего поколения, остро реагирующих на режущие ухо выражения. В самом деле, есть о чём беспокоиться: по данным последних исследований, в студенческой среде степень жаргонизации речи превышает 50% для юношей и 33% для девушек(т. е. Зашибись, улёт, отпад, супер, стрёмно и подобные словечки наполовину вытесняют литературные выражения).
Беседы на тему «Как мы говорим?» проводятся со школьниками во все времена. Но некогда ещё так явно не ощущалась потребность в публичном разговоре о засорении нашей речи нецензурными словами и выражениями.
Что такое сквернословие? Откуда оно взялось? Кто придумал эти «негодные» слова и зачем? Почему другие слова, обозначающие то же самое, писать и говорить можно? Такие во не раз задают подростки. Но если в отношении молодежного жаргона время от времени ведутся дискуссии, то по отношению к сквернословию подобные дискуссии вообще - то неуместны, все знают, что мат – это то, что нельзя, то, что безусловно находится под запретом. Говоря о древности мата, Ф. М. Достоевский замечал: «Язык этот спокон веку отыскал и принят во всей Руси».
Мой любимый предмет Биология сочинение-рассуждение 5 класс
Больше всего мне нравится биология. В первую очередь из-за нашего учителя. Сначала он вёл окружающий мир, тогда мне нравился тот предмет, но после учителя заменили, так урок мне сразу разонравился. И я очень рада, что теперь он ведёт биологию.
Мой любимый предмет Литература сочинение-рассуждение 5 класс
Литература – мой любимый школьный предмет, и тому есть несколько причин. Во-первых, я очень люблю читать и считаю это самым интересным занятием и самым полезным хобби
Источник: Мой любимый школьный предмет сочинение рассуждение 5 класс
Живёт-наст.вр.,ед.ч.,3-е лицо,1 спр.
Ликуют-наст.вр.,мн.ч.,3-е лицо,1 спр.
Ориентируемся-наст.вр., мн.ч.,1-е лицо,1 спр.
Пишут-наст.вр.,мн.ч.,3-е лицо,1 спр.
Смеются-наст.вр., мн.ч.,3-е лицо,1 спр.