М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
ke7rin
ke7rin
01.01.2023 01:04 •  Русский язык

1,вставьте окончания имен прилагательны, определите падеж прилагательного в глубок. снегу, ненастн. утром, в прозрачн. воде, на голуб. небе, над высок. скалой, о любим. герое, вижу лесн. тишь. 2,надпишите падежи имен прилагательных один из чудесных цветков весны - это ландыши. в мае раскрываются его маленькие бутончики. и вот уже на тонкой ножке висят крохотные белые колокольчики. и все смотрят в одну сторону. дружные растения. ландыш цветет недолго. и скоро вместо фарфоровых колокольчиков появляются зеленые ягоды. потом они становятся красными. это плодики ландыша, в котором находятся семена. (ю. дмитриев) 3,словосочетания поставьте в родительный, дательный и предложный падеж единственного числа. густые высокие деревья, светлое чистое небо, стальная крепкая иголка.

👇
Ответ:
мод7
мод7
01.01.2023

1. Вставьте окончания имён прилагательных, определите падеж прилагательного.

В глубоком (п.п.) снегу́, ненастным (т.п.) утром, в прозрачной (п.п.) воде, на голубом (п.п.) небе, над высокой (т.п.) скалой, о любимом (п.п.) герое, вижу лесную (в.п.) тишь.

2. Надпишите падежи имён прилагательных.

Один из чудесных (р.п.) цветков весны - это ландыши. В мае раскрываются его маленькие (и.п.) бутончики. И вот уже на тонкой (п.п.) ножке висят крохотные (и.п.) белые (и.п.) колокольчики. И все смотрят в одну сторону. Дружные (и.п.) растения.

Ландыш цветёт недолго. И скоро вместо фарфоровых (р.п.) колокольчиков появляются зелёные (и.п.) ягоды. Потом они становятся красными (т.п.). Это плод ландыша, в котором находятся семена.

3. Словосочетания поставьте в родительный, дательный и предложный падеж единственного числа.

густого (р.п.) высокого (р.п.) дерева (ед.ч.)

густому (д.п.) высокому (д.п.) дереву (ед.ч.)

(о) густом (п.п.) высоком (п.п.) дереве (ед.ч.)

светлого (р.п.) чистого (р.п.) неба (ед.ч.)

светлому (д.п.) чистому (д.п.) небу (едч.)

(о) светлом (п.п.) чистом (п.п.) небе (ед.ч.)

стальной (р.п.) крепкой (р.п.) иголки (ед.ч.)

стальной (д.п.) крепкой (д.п.) иголке (ед.ч.)

(о) стальной (п.п.) крепкой (п.п.) иголке (ед.ч.)

4,4(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
VasiliyLihasdb
VasiliyLihasdb
01.01.2023
1. Предложения с простым глагольным сказуемым: В молодости своей служил он в гвардии, вышел в отставку в начале 1797 года, уехал в свою деревню и с тех пор оттуда не выезжал. В будни ходил он в куртке, по праздникам надевал сертук из сукна домашней работы; сам записывал расход и ничего не читал, кроме «Сенатских Ведомостей». 2. Предложения с составным глагольным сказуемым: Молодой Алексей стал жить покамест барином, отпустив усы на всякий случай. Шутки поверхностного наблюдателя не могут уничтожить их существенных достоинств, из коих главное: особенность характера, самобытность (individualité 1), без чего, по мнению Жан-Поля, не существует и человеческого величия. 3. Предложения с составным именным сказуемым: Конюхи его были одеты английскими жокеями. Ненависть к нововведениям была отличительная черта его характера.
4,4(94 оценок)
Ответ:
1. Словосочетание со связью управление, синонимичное словосочетанию В ДЕТСКИЕ ГОДЫ (с видом связи «согласование»):  
      годы(х) (какие?) детствА (Р. п.).

2. Номер предл. с обособленным обстоятельством: 7).
    (7) Когда сегодняшние дети вырастут и станут взрослыми гражданами нашей Родины, кто то из них, |совершив подвиг|, с гордостью приколет на грудь высшую награду страны.

3. Цифра, обозначающая запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью: 1).
     (Когда сегодняшние дети вырастут и станут взрослыми гражданами нашей Родины),(1) кто-то из них, совершив подвиг, с гордостью приколет на грудь высшую награду страны. Но ничего не сделается само собой: надо работать, надо учиться, надо думать.

4. Номер сложного предложения с союзной сочинительной и подчинительной связью между частями: 5).
    (5)* «Тот, кто с детства знает, что труд есть закон жизни, кто смолоду понял, что хлеб добывается только в поте лица, тот предназначен для больших дел, и в нужный день и час у него найдётся воля и сила для свершения их», - писал Жюль Верн о своём пятнадцатилетнем капитане Дике Сэнде, который был уже взрослым, когда его сверстники ещё оставались детьми.
     *Характеристика такого сложного предложения соответствует части с прямой речью.
     Комментирующая часть – сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных.  
4,6(6 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ