11. В таких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН:
2) Из окон низеньких белых домов кое-где струился тумаННыми прямыми полосами свет и длиННыми косяками ложился на желто-бурую блестящую землю.
3) Электрические лампочки, подвешеННые на углах штаба, освещали сухой и гладко вымощеННый квадрат двора.
13. В таком предложении выделенное слово является наречием:
3) ГРОМЧЕ ВСЕХ говорил дедушка.
14. В таком слове допущена орфографическая ошибка:
3) бок-о-бок (бок о бок)
15. Правильное определение образования наречия:
2) издавна – от слова «давний» (приставочно-суффиксальный)
16. В таком ряду все слова написаны правильно:
3) добела, пахуче, точь-в-точь, издавна
анафора- руководитель, классный,
риторический вопрос - сколько сил, труда, души, терпения классные руководители вкладывают в каждого из своих учеников...
ряды однородных слов- сколько сил, труда, души, терпения.
вопросно-ответная форма изложения сколько сил прикладывают классные руководители в воспитание детей
параллелизм руководитель классный - судьба и дар прекрасный
антитеза руководитель- судьба, дар...
градация руководитель- судьба, дар... ( с нарастанием)
бессоюзие сил, труда, души, терпения
парцелляция Нелегкое дело - учить детей. А еще труднее - делать это с любовью, не обижая...
эллипсис школа - второй дом, классный руководитель - вторая мама
Также есть много другий синтаксических средств выразительности, но самые видные - эти.
Всё общество было огорчено невесёлыми новостями из-за границы.
Мужчина оглянулся, удивлённо посмотрев на окликнувшего его мальчика.
Невиданное существо было удивлено внезапно появившимися людьми.
Это произведение искусства совершенно не затронуло струн моей души.
Очередное преступление было совершенно на бытовой почве.