Шалуны. К моему младшему брату привели в гости маленького соседа. Познакомились ребята и начали шалить. Они стали прыгать по дивану и кричать. "Нельзя озорничать!" - сказала им мама из комнаты. Шалуны затаились, но потом снова начали озорничать. Они стали ловить нашу кошку и пугать ее. "Полно баловаться!"- заругалась на них бабушка. Ребята опять присмирели. И снова начали дурачиться. Стали они дурачиться, дразниться и строить мне рожи. Тогда я не вытерпела и разогнала их по углам. Тогда они заплакали. Мне стало их жалко и я дала им поиграть на своем компьютере. Я угостила их конфетами, чтобы они не ревели. Они засопели и успокоились, затихли. Я ушла делать уроки. В комнате малышей было тихо. Зато когда я пришла обратно, на меня с любопытством взирали две счастливые мордочки по-уши измазанные конфетами. Вот какие шалуны!
Контрольный диктант №8 по теме « Служебные части речи» Слепой пёс. Арктур не был похож ни на одну из собак. Чувство его к своему хозяину было необыкновенным. У хозяина бывало минутами плохое настроение, часто от него пахло одеколоном – запахом, никогда не встречающимся в природе. Но чаще всего он был добр, и тогда Арктур изнывал от любви. Ему хотелось вскочить и помчаться, захлебываясь радостным лаем. Но все- таки сдерживался. Мне кажется, что он как-то ощущал свою неполноценность. Я никогда не видел его ни идущим, ни бегущим свободно, спокойно и быстро. Не мог он ничего видеть, зато в чутье не могла с ним сравниться ни одна собака. Постепенно он изучил все запахи города и прекрасно ориентировался. А каких только не было запахов! Но, где бы ни бродил Арктур, не было случая, чтобы он заблудился. Это был удивительный пес. (127 слов)
К моему младшему брату привели в гости маленького соседа. Познакомились ребята и начали шалить. Они стали прыгать по дивану и кричать. "Нельзя озорничать!" - сказала им мама из комнаты. Шалуны затаились, но потом снова начали озорничать. Они стали ловить нашу кошку и пугать ее. "Полно баловаться!"- заругалась на них бабушка. Ребята опять присмирели. И снова начали дурачиться. Стали они дурачиться, дразниться и строить мне рожи. Тогда я не вытерпела и разогнала их по углам. Тогда они заплакали. Мне стало их жалко и я дала им поиграть на своем компьютере. Я угостила их конфетами, чтобы они не ревели. Они засопели и успокоились, затихли. Я ушла делать уроки. В комнате малышей было тихо. Зато когда я пришла обратно, на меня с любопытством взирали две счастливые мордочки по-уши измазанные конфетами. Вот какие шалуны!