В данном предложении "средняя скорость ветра - 20 километров в час" подлежащим является выражение "средняя скорость ветра". Предложение говорит о конкретной характеристике - скорости ветра, а указанное словосочетание представляет собой существительное в именительном падеже, что подразумевает его роль в качестве подлежащего.
Теперь давайте проанализируем предложение более подробно:
- "Средняя" - это указывает на то, что здесь речь идет о средней скорости ветра, то есть о значении, которое получается путем вычисления среднего значения из нескольких различных скоростей в рассматриваемом временном периоде.
- "Скорость" - обозначает измеряемую физическую величину, которая показывает, насколько быстро движется объект или в данном случае - воздушные массы, образующие ветер.
- "Ветра" - указывает на источник скорости, то есть на движение атмосферного воздуха, которое образует ветер.
Таким образом, с помощью словосочетания "средняя скорость ветра" в предложении представлено подлежащее, определяющее конкретную характеристику скорости ветра в метеорологии. Это выражение помогает нам понять, каким именно образом измеряется и описывается скорость ветра в данном контексте.
Чтобы выполнить данное задание, мы сначала должны разобрать картинку и определить, какие буквы были пропущены в словах. Затем мы должны составить фразы, в которых причастные глаголы будут сочетаться с существительными, а прилагательные с существительными. Давайте разберемся!
1. Сначала посмотрим на картинку и найдем слова, в которых отсутствуют буквы.
- Первое слово на картинке имеет 4 буквы и начинается с "п". Можем предположить, что это слово "писать".
- Второе слово на картинке имеет 9 букв и начинается с "п". Можем предположить, что это слово "подметать".
- Третье слово на картинке имеет 7 букв и начинается с "п". Можем предположить, что это слово "петь".
- Четвертое слово на картинке имеет 10 букв и начинается с "п". Можем предположить, что это слово "пучиться".
2. Теперь, когда мы знаем, какие слова использовать, составим фразы, сочетающие причастные глаголы с существительными и прилагательные с существительными:
- "Я вижу, как мальчик пишет письмо."
Тут мы использовали причастный глагол "пишет" с существительным "письмо". Эта фраза описывает действие мальчика.
- "Учительница видит, как девочка подметает пол."
Здесь мы использовали причастный глагол "подметает" с существительным "пол". Эта фраза описывает действие девочки.
- "Мы слышим, как певец поет песню."
В этом примере мы использовали причастный глагол "поет" с существительным "песню". Эта фраза описывает действие певца.
- "Он наблюдает, как ягоды пучатся на ветке."
Здесь мы использовали причастный глагол "пучатся" с существительным "ягоды". Эта фраза описывает действие ягод.
Таким образом, мы успешно решили задание, используя причастные глаголы в сочетании с существительными и прилагательными с существительными на основе данной картинки.
Если у тебя еще остались вопросы, не стесняйся задавать!
Тут одна грамматическая основа-я родился и вырос