Пунктуационный разбор здесь не нужен - все запятые уже проставлены.
Объяснение:
Синтаксический (часть речи, роль в предложении)
Потом (нар, обстоят.) Лаврецкий (сущ, подл) перешел (гл, сказ) в (предлог) гостиную (сущ, дополн) и (союз) долго (нар, обстот) не (частица) выходил (гл, сказ) из (предл) неё (мест, дополн): в (пред) этой (мест, опред) комнате (сущ, допол), где (союз) он (мест, подл) так часто (мест+нар, обстоят) видал (гл, сказ) Лизу (сущ, допол), живее (нар, обстоят) возникал (гл, сказ) перед (предл) ним (мест, допол) ее (мест, допол) образ (сущ, допол); ему( мест, допол) казалось (гл, сказ), что (союз) он (мест, подл) чувствовал (гл, сказ) вокруг (нар, обстоят) себя (мест, допол) следы (сущ, допол) её (мест, опред) присутствия (сущ, допол), но (союз) грусть (сущ, подл) о (пред) ней (мест, допол) была томительна (гл+прич, сказуемое) и не(частица) легка (прич, сказ), потому что (союз) в (пред) ней(мест, допол) не (част) было (гл, сказ0 тишины (сущ, допол), навеваемой смертью (прич. оборот)
(Повествовательное, невосклицательное, сложное, 1-ДП, распр, осложнено однородным;и членами; 2 -ДП, распр, неосложненное; 3 - ДП, распр, неосложненное; 4 - ОП, распр, неосложненное; 5 - ДП, распр, неосл-ое; 6 - ДП, распр, осл-но однородными членами; 7 - ДП, распр, осл-но прич. оборотом)
(Извини, схемы не будет т-т)
Пунктуационный разбор здесь не нужен - все запятые уже проставлены.
Объяснение:
Синтаксический (часть речи, роль в предложении)
Потом (нар, обстоят.) Лаврецкий (сущ, подл) перешел (гл, сказ) в (предлог) гостиную (сущ, дополн) и (союз) долго (нар, обстот) не (частица) выходил (гл, сказ) из (предл) неё (мест, дополн): в (пред) этой (мест, опред) комнате (сущ, допол), где (союз) он (мест, подл) так часто (мест+нар, обстоят) видал (гл, сказ) Лизу (сущ, допол), живее (нар, обстоят) возникал (гл, сказ) перед (предл) ним (мест, допол) ее (мест, допол) образ (сущ, допол); ему( мест, допол) казалось (гл, сказ), что (союз) он (мест, подл) чувствовал (гл, сказ) вокруг (нар, обстоят) себя (мест, допол) следы (сущ, допол) её (мест, опред) присутствия (сущ, допол), но (союз) грусть (сущ, подл) о (пред) ней (мест, допол) была томительна (гл+прич, сказуемое) и не(частица) легка (прич, сказ), потому что (союз) в (пред) ней(мест, допол) не (част) было (гл, сказ0 тишины (сущ, допол), навеваемой смертью (прич. оборот)
(Повествовательное, невосклицательное, сложное, 1-ДП, распр, осложнено однородным;и членами; 2 -ДП, распр, неосложненное; 3 - ДП, распр, неосложненное; 4 - ОП, распр, неосложненное; 5 - ДП, распр, неосл-ое; 6 - ДП, распр, осл-но однородными членами; 7 - ДП, распр, осл-но прич. оборотом)
(Извини, схемы не будет т-т)
Больше всего мое внимание привлекла одна девочка, стоящая в самом центре, и наблюдающая за мной, за тем, как я пишу что-то в блокноте. Она одета в красный купальник и белые гольфы, волосы заплетены в косы, подвязанные белым бантом. По раскрасневшимся шёкам и слипшимся от пота волосам, можно сразу догадаться, что она только что выполнила какое-то упражнение. Несмотря на усталость, она улыбается, и ее глаза сияют черными угольками. Видно, что она очень довольна результатами своего выступления.
Сзади тренер в синем спортивном костюме учит трех девочек новому упражнению с обручем. Девочки синхронно вытягивают обручи вверх, как будто взлетают вверх и грациозно держат осанку. По тренеру видно, что она очень опытная. Все девочки очень стараются, ведь для того, чтобы добиться высоких спортивных результатов, необходимо много и упорно работать. За ними наблюдает гимнастка, стоящая спиной к девочке в красном костюме. Она одета в бордовый купальник и черные лосины, в руках у нее тоже обруч.
Справа стоит девочка в черном купальнике и поправляет чешку, скорее всего она вылетела у нее при выполнении упражнения.
Слева на скамейке отдыхают несколько девочек, одна из них внимательно слушает объяснения преподавателя, а другая, заметя мое появление, начала меня разглядывать.
Все гимнастки такие разные, не только внешне, но и по характеру, но я верю - это будущие чемпионки. Обладая упорством и трудолюбием, в руках талантливого тренера, передающего свое мастерство, они, несомненно, станут новыми звездами, и, может быть, превзойдут своего наставника.