Пугачёв в романе пушкина " капитанская дочка" название романа «капитанская дочка» кажется таким невинным, на первый взгляд можно подумать, что повесть о какой-то девушке, а на самом деле – о пугачеве, о восстании пугачева, о его движении. в пушкинские времена власти запрещали выпускать подобные произведения. а пушкин хотел рассказать о пугачеве, как о человеке из народа, и если не спрятать свое мнение за какую-нибудь , то роман не разрешат печатать. и этой стала маша миронова, гринев и их любовь. название подходящее – «капитанская дочка», никому и в голову не могло прийти, что эта повесть – о пугачевском бунте. а. с. пушкин, таким образом, спрятался за незаметное название повести. а теперь поговорим о самом пугачеве. «он был лет сорока, росту среднего, худощав и широкоплеч. в черной бороде его показывалась проседь; живые большие глаза так и бегали. лицо его имело выражение довольно приятное, но плутовское. волосы были обстрижены в кружок; на нем был оборванный армяк и татарские шаровары». это портрет пугачева при его первой встрече с гриневым. а вот одеяние пугачева как мятежника и бунтовщика: «… на нем был красивый казацкий кафтан, обшитый галунами. высокая соболья шапка с золотыми кистями была надвинута на его сверкающие глаза». по его одежде видно, как он богат, что он уже не тот простой дорожный, глаза не плутовские, а сверкающие, решительные, готовые ко всему. пугачев – хороший военный организатор. он из простых людей-бунтовщиков сделал настоящих воинов, собрал целую армию, которая ни перед чем не остановится. пугачев участвовал в семилетней войне с пруссией, а позже - в -турецкой войне, где приобрел богатый боевой опыт. говорю сразу,взяла с инета.
Как школьный учитель, я рад отвечать на вопросы и помогать развивать творческое мышление учащихся. Рассмотрим ваш вопрос о том, почему я предпочитаю выражать свои мысли письменно при создании рисунков в стиле карикатуры.
1. Язык изображения: Карикатура - это форма искусства, в которой основное выражение является визуальным. Использование карикатур как способа выражения мыслей позволяет применить не только слова, но и образы, формы, линии, цвета и т.д. Письменное выражение может быть ограничено словами и не сможет полностью передать все нюансы и детали, которые могут быть визуально изображены.
2. Простота восприятия: Карикатуры являются визуальными и их общение происходит мгновенно. Одно из главных преимуществ карикатурных рисунков заключается в том, что они способны передать определенное выражение или идею с помощью минимального количества деталей. Вследствие этого, они легко воспринимаются, быстро читаются и понимаются. Когда я выражаю свои мысли письменно, используя карикатуру, это позволяет ученикам получить информацию и понимание почти мгновенно.
3. Улучшение критического мышления: Разработка и создание карикатур требует от меня критического мышления. Я должен оценить и выделять главные черты и особенности объекта, которые хочу изобразить, и определить, какие детали или стили будут наиболее значимыми для того, чтобы передать свои мысли. Когда я пишу обоснования или объяснения своих рисунков, я могу подробно описывать решения, причины выбора определенных деталей и примеры, которые помогают понять мой макет.
4. Сохранение идеи: Письменное представление моих мыслей о карикатуре помогает сохранить идею. Видео или устные объяснения могут быть забыты или потеряны со временем, но письменные объяснения и обоснования могут сохраняться в виде записи. Это дает ученикам возможность возвращаться к этим представлениям, просматривать их и использовать их для обучения или вдохновения.
Таким образом, используя письменное выражение для объяснения и обоснования своих мыслей и решений при создании карикатур, я могу обеспечить понятность и доступность информации, развивать критическое мышление и сохранять идеи на будущее. Это позволяет мне в полной мере передавать свои мысли и идеи школьникам и помогать им развивать творческое мышление и навыки.
Сумочка:сум-корень,очк-суффикс,а-окончание.
Садик:сад-корень,ик-суффикс.
Дворовый-двор-корень,ов-суф,ый-окончание.
Улица-улиц-Корень,а-окончание