М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
иска4578
иска4578
13.02.2021 20:28 •  Русский язык

1. какое предложение соответствует схеме: (когда…) , [ ]. а) когда директор вызывал меня, я замирал от страха. в) я помню время, когда ты был еще ребенком. с) мать спрашивала о том, когда же мы, наконец, приедем. 2. какое предложение соответствует схеме: [ × ,(где…), ]. а) там, где был родник, мы сделали привал. в) на поляну, где рос дуб, мы вышли под вечер. с) я знаю, где растут грибы, и летом поеду туда. 3. найдите ссп. а) ох, лето красное! любил бы я тебя, когда б не зной, не пыль, да комары, да мухи. в) луна сияла, июльская ночь была тиха. с) лето припасает, а зима поедает. 4. найдите спп с придаточным уступительным. а) когда в товарищах согласья нет, на лад их дело не пойдёт. в) пусть роза сорвана, она ещё цветёт. с) меня лечил полковой цирюльник, ибо в крепости другого лекаря не было. 5. укажите сочинительные союзы: а) либо; не только…, но и…; также, в) так что; если; чтобы, с) что; зато; потому что… 6. определите тип придаточного предложения по значению: несмотря на то что доктора лечили его, пускали кровь и давали пить лекарства, он всё-таки выздоровел. а) уступки, в) следствия, с) цели. 7. определите тип придаточного предложения по значению: ох, лето красное! любил бы я тебя, когда б не зной, не пыль, да комары, да мухи. а) причины, в) образа действия, с) условия. 8. найдите спп с придаточным цели. а) в течение нескольких дней было так холодно, что занятия отменили. в) лес рубят так, чтобы вековые дубы и ели своими вершинами падали к югу. с) где тонко, там и рвётся. 9. найдите спп с придаточным следствия. а) чем выше человек по умственному и нравственному развитию, тем он свободнее. в) лёд уже тронулся, так что переправиться на другой берег было невозможно. с) чтобы не выдать себя неосторожным стуком весла, рыбак осторожно поднял его. 10. найдите спп с придаточным места. а) тенистый сад, откуда тянуло прохладой, привлекал уставших от жары горожан. в) никогда не следует возвращаться туда, где был счастлив. с) сердце моё заныло, когда очутились мы в давно знакомой комнате. 11. укажите подчинительные союзы: а) не то…не то, либо, но в) как будто, чтобы, так как с) то…то, однако, же 12. найдите спп: а) уходя, гасите свет! в) школьники мало читают, и вследствие этого понизилась грамотность. с) выяснив, в чем дело, они возвратились обратно. 13. назовите простое предложение. а) хозяин весел и гости радостны. в) в сенях пахло свежими яблоками и висели шкуры. с) белая берёза под моим окном принакрылась снегом точно серебром. 14. найдите предложение, в котором сочинительный союз не соединяет части сложного предложения (знаки препинания не расставлены). а) из дома регулярно приходили письма и нам было спокойно. в) глядел мальчик умно и прямо да и в голосе у него звучала сила. с) брат отказался от моей и хотел всё сделать сам. 15. выберите сложное предложение. а) сверкнула молния и озарила окрестность. в) солнца ещё нет, но уже светло. с) вдалеке туман стоит сплошной стеной, а вблизи шевелится, дышит, перемещается струями. 16. в каком предложении на месте пропуска запятая не ставится? а) ночью, когда поезд поднялся на плоскогорье_ стало холодно. в) давно заметил я, что_ когда ветерок, проникающий в лес, качает ветви деревьев, то в этом есть особенная прелесть. с) тысячелетия прикасались к моим глазам_ пока я дышал воздухом, нагретым камнями, в изобилии усыпавшими армению. 17. определите тип придаточного предложения по значению: я не мог не признаться в душе, что поведение моё в симбирском трактире было глупо, и я чувствовал себя виноватым перед савельичем. а) изъяснительное, в) определительное, с) условия. 18. найдите спп с придаточным определительным. а) надо было работать в выходной, что меня вовсе не устраивало. в) комната, куда меня , была похожа, скорее, на сарай. с) иди туда, куда ведёт тебя сердце. 19. укажите ссп с противительным союзом. а) было уже часов десять, и над садом светила полная луна. в) старший брат долго не брал меня с собой, мне же хотелось одним глазком посмотреть на его тренировки. с) не то вдалеке был , не то это закат пламенел. 20. найдите спп: а) ураган однако связи с городом ещё не было. в) челкаш, всегда весёлый и едкий, был сегодня, очевидно, не в духе и отвечал на расспросы отрывисто и резко. с) никогда не говори о том, чего не знаешь.

👇
Ответ:
qwerty1352
qwerty1352
13.02.2021
1а, 2а, 3с, 4в, 5а, 6а, 7с, 8а, 9в, 10в, 11в, 12в 13с, 14с, 15в, 16в,17а, 18в, 19с, 20с
4,4(31 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
djghjc13
djghjc13
13.02.2021
Прилагательные классифицируются по двум основаниям: во-первых, по характеру самого называемого признака и, во-вторых, по характеру обозначения признака, т. е. по тому, получает ли признак в слове свое лексическое выражение или на наличие признака только указывается, но сам признак не называется. Эти классификации, равно существенные для грамматической характеристики прилагательных, не подчинены друг другу и существуют независимо одна от другой.Классификация по первому признаку разделяет прилагательные на два лексико-грамматических разряда – на прилагательные качественные и относительные. В состав относительных прилагательных входят собственно относительные (притяжательные и непритяжательные), порядковые и местоименные прилагательные. Классификация по второму признаку разделяет прилагательные на знаменательные и местоименные. К знаменательным прилагательным относятся все качественные прилагательные и все относительные, кроме местоименных.По характеру лексического значения прилагательные делятся на три разряда: А) качественные;Б) относительные;В) притяжательные.А) Качественные прилагательные Качественные прилагательные обозначают различные качества предмета:·         величина: большой, крупный, маленький;·         возраст: старый, молодой;·         цвет: красный, синий;·         вес: лёгкий, тяжёлый;·         внешний вид: красивый, стройный;·         внутренние качества: умный, строгий, ленивый. Характерными грамматическими и словообразователь­ными особенностями качественных прилагательных являются: наличие степеней сравнения;Большой – больше, самый большой; умный – умнее, умнейший.наличие полной и краткой формы;Строгий – строг, старый – стар сочетаться с наречиями степени;Очень строгий, очень большой, очень умный.образуют наречия с суффиксами -о, -е, -и.Наиболее важными морфологическими признаками качественных прилагательных являются следующие: наличие степеней сравнения и двух (полной и краткой) форм. Однако не все качественные прилагательные обладают этими признаками:нет степеней сравнения у прилагательных типа босой, косой, слепой, хромой, мёртвый, женатый, потому что они выражают абсолютные качества, то есть такие качества, которые не поддаются сравнению (нельзя быть мёртвым в большей или в меньшей степени; нельзя быть женатым в большей или в меньшей степени); нет краткой формы у прилагательных типа деловой, дружеский, комический, поскольку по происхождению они являются относительными; нет степеней сравнения у относительных или притяжательных прилагательных в качественном значении.Ср.: золотой браслет (относительное прилагательное) – золотой характер (качественное значение); лисий хвост (притяжательное прилагательное) – у этого человека лисий характер / лисья улыбка (качественное значение).Б) Относительные прилагательные обозначают признаки не непосредственно, а через отношение к: материалу: железный, деревянный, бумажный;·         Относительные прилагательные·         месту: деревенский, городской, здешний;·         времени: вчерашний, осенний;·         действию: стиральный, подготовительный;·         назначению: спортивный;·         лицу: родительский;·         понятию: научный, философский;
4,6(13 оценок)
Ответ:
klevchuk71p06srz
klevchuk71p06srz
13.02.2021
Жило было прилагательное. Было оно совсем одиноко и не знал зачем создан был, но мечтал узнать. И решило оно отправиться в путешествие думая что это ему узнать о его существовании.
Ну вот, собралось прилагательное  в путь далекий.И видит сразу же, что плачет  земля. Спрашивает её тогда:
- Чего плачешь землюшка? 
- Я земля а какого цвета я не знаю.- ответила земля
-Ну вот! Ты же коричневая! 
тебе  что узнать какого  я цвета.
Прилагательное кивнуло земле и пошло дальше. И шага оно не сделало как видит оно плачущих деревьев, прилагательное и спрашивает:
- Чего плачете деревья?
-Да  вот, беда у нас мы не знаем какого цвета наши листья- печально ответили деревья
- Как же так? У вас зеленые , прекрасные листья!
тебе что нам 
 И вдруг прилагательное осенило:"А , ведь я могу описать что-либо и кого-либо, и вообще , я с легкостью смогу ответить на вопросы- какой?какая?какие?какое? чей?-я признак предмета и смог описать каждого встречного- ведь земля (какая?) коричневая, листья деревьев (какие?) зеленые !"
Обрадовалось прилагательное  что узнало ответ и на свой вопрос.Нашло оно в жизни толк и стало всем.
4,4(26 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ