М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
joker1100
joker1100
20.03.2020 20:52 •  Русский язык

Просклоняйте 68 книг и 279 суток на

👇
Ответ:
fyjdtjjhtjh
fyjdtjjhtjh
20.03.2020
И. Шестьдесят восемь книг 
Р. Шестидесяти восьми книг
Д. Шетидесяти восьми книгам
В. Шестьдесят восемь книг
Т. Шестьюдесятью восьмью книгами

И. Двести семьдесят девять 
Р. Двухсот семидесяти девяти
Д. Двумстам семидесяти девяти
В. Двести восемьдесят девять 
Т. Двумястами восьмьюдесятью 
П. Двухстах восьмидесяти девяти
4,4(10 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
lour1
lour1
20.03.2020
Не секрет, что мальчики и девочки развиваются по-разному. Многие учителя и детские психологи утверждают, что существующая система «подстроена» под девочек: они более усидчивы, послушны, им легче дается «зубрежка». А мальчиков это не привлекает, они ходят в школу, чтобы общаться, тусоваться. Следует отметить и некоторые различия в умственной деятельности девочек и мальчиков. У девочек короче период вырабатываемости, а мальчики медленнее входят в работу. И пики работо у них разные. Мальчикам нужен высокий темп. Как только начинается повторение, внимание мальчиков ослабевает. Девочкам быстрый темп мешает. Они лучше работают на пошаговых технологиях. У мальчиков хорошо работает соревнование. Для девочек соревнование надо применять очень аккуратно, есть риск всех их перессорить. Для девочек очень важна оценка со стороны, они очень болезненно воспринимают, когда кто-то их критикует и сравнивает. Нужно учитывать и такую особенность – мальчиков необходимо включать в поисковую деятельность, они лучше работают тогда, когда характер вопросов – открытый, когда нужно самому додуматься, сообразить, а не когда нужно просто повторить за учителем и запомнить информацию. Их нужно натолкнуть, чтобы они сами открыли закономерность, тогда они будут в тонусе в течение урока, тогда они запомнят и усвоят материал. То есть им больше подходит обучение через самостоятельное разрешение проблемной ситуации. Девочки лучше усваивают информацию, когда им известен алгоритм, когда информация уложена в схему. Обычно для них не составляет труда запомнить правило или порядок операций, и затем применять его в подобных типовых ситуациях.

Немного переделай, .т.к. информация с нета
4,7(16 оценок)
Ответ:
kgatikha1
kgatikha1
20.03.2020
1. Где живет и летает беркут, стадо овец будет в безопасности.
   ( Где ),  [  ].              СПП с придаточным  места.

2. Скучен день до вечера, если делать нечего.
  [  ],  ( если ).           СПП с придаточным  условия.

3. Для того чтобы добраться до нужного места, необходимо было пройти несколько километров.
  (Для того чтобы ),  [  ].     СПП с придаточным цели.

4. Пока не наступит день, мы решили остаться в селе.
  ( Пока  ),   [  ].     СПП с придаточным  времени.

5. Так как враг ввел в бой новые силы, нашим войскам было приказано выкатить пушки.
   (Так как   ),  [  ].      СПП с придаточным   причины.

6. И грянул птичий хор, точно он поджидал только нас.
   [   ],  (точно )     СПП с придаточным  образа действия.

7. Мы сидели на углу бастиона, так что в обе стороны видели все.
  [  ],  (так что)     СПП с придаточным  следствия.
4,8(41 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ