1.Часть речи
Часть речи слова прекрасное — имя прилагательное.
Морфологические признаки
Начальная форма: прекрасный (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: единственное число, именительный падеж, средний род, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту
2.Часть речи
Часть речи слова горным — имя прилагательное.
Морфологические признаки
Начальная форма: горный (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: единственное число, творительный падеж, мужской род, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
3.Часть речи
Часть речи слова маленькой — имя существительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: маленькая (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, одушевлённое, женский род, 1-е склонение;
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
4.Часть речи
Часть речи слова древнюю — имя прилагательное.
Морфологические признаки
Начальная форма: древний (именительный падеж единственного числа мужского рода);
Постоянные признаки: качественное;
Непостоянные признаки: единственное число, винительный падеж, женский род, полная форма.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту
Объяснение:
Выпишите глаголы, вставляя пропущенные буквы. Подчеркните глагол в неопределённой форме. Укажите время других глаголов.
(что сделала?) уселась время)
(что сделал?) пропал время)
(что делало?) плыло время)
(что делало время)
(что сделал?) взял время)
(что сделаете?) потопите (будущее время)
(что сделали?) сбесились время)
(что делают?) смотрят (настоящее время)
(что делают?) встают (настоящее время)
(что делают?) качают (настоящее время)
(что делать?) грустить (неопределённая форма)
(что сделали?) завидели время)
Морфологический разбор³:
| (что делают?) СМОТРЯТ - глагол
Н.ф.: смотреть
|| Постоянные признаки: 2 спряжение, несовершенный вид, переходной.
Непостоянные признаки: изъявительное наклонение, настоящее время, множественное число, 3 лицо.
||| (что делают?) СМОТРЯТ(сказуемое =)
Синтаксический разбор⁴:
Берег (_ _ _) завидели= плуты косые (~).
Повествовательное, невосклицательное, простое, двусоставное, распространённое, полное, не осложнено.
Схема: [ = _ ].
Главные члены предложения: подлежащее и сказуемое=.
Второстепенные члены предложения: определение (~), дополнение (_ _ _).
ТЕКСТ
Пришла весна. Разлилась река. Дед Мазай плыл на лодке. На маленьком островке он увидел зайцев. Он решил команде косых и взял их на борт. Как только они уселись, островок ушёл под воду.
Не успел дед Мазай причалить к берегу, как заметил плывущее бревно с другими зайцами, которые тоже пытались от половодья. Он боялся, что они потопят лодку, но всё же их. Испуганные зверята запрыгнули на борт. Вскоре все благополучно добрались до берега.
Обозначая признак действия, признака, предмета, наречия необходимы для того, чтобы охарактеризовать более точно действия, предмет, признак, передать наше отношение к ним. Особую роль в текстах наречия играют при описании внутреннего мира человека или состояния природы. Этим функции наречия не исчерпываются. Они могут выражать настроение, состояние человека.
Наречия, особенно качественные, очень богаты средствами выражения тончайших оттенков мыслей, эмоций, оценок. Большинство наречий, соотносительных с именами существительными, содержат экспрессию и принадлежат устной разговорно-бытовой речи.
Нередко в тексте наречия несут смысловую нагрузку. Если их опустить, текст станет бессмысленным.
Наречия позволяют более точно, более выразительно характеризовать действие, предмет, признак, передавать наше отношение к тому, о чём мы говорим и пишем.
Наречия дают более точное представление о месте и времени, служат для создания образа персонажа, выступают в качестве одного из факторов, интегрирующих текст.
Наречия, став элементами художественного произведения, приобретают особую емкость, их смысловая структура расширяется и обогащается.
Наречия играют немалую роль в создании ресурсов эмоционально и экспрессивно окрашенной лексики, несут в себе определенную информацию, оценку, создают образ и логически связывают текст.
Следует выделить следующие стилистические функции наречия в художественном тексте:
1. наречие увеличивает информационную емкость повествования без расширения объема сообщения;
2. наречие создает ресурсы эмоционально и экспрессивно окрашенной лексики;
3. при наречий выражается авторская субъективно-эмоциональная оценка;
4. наречия выступают и как средства описания, характеризации и создания образа героя;
5. наречия нередко передают психологическое состояние героев, определенную атмосферу повествования, отношение к нему автора и других героев;
6. наречия играют роль усилителей и интенсификаторов, придавая экспрессивность и эмоциональность повествованию.
Такова роль наречий в художественном тексте.