1)Кто слышал первые трели скворцов? 2)Кто не пускает весну? 3)Кто уже видел прилетевших грачей? 4)Какой гомон стоит в весеннем лесу?(гомон это шум от птиц если попросят объяснить) 5)Сколько продлится ледоход? 6)Каков весенний прогноз? 7)Чьи почки набухнут быстрей?(имеется виду дерево) 8)Сколько же скворцов прилетит в этой весной? 9)Какая весна будет в этом году? 10)Кто видел первые ручьи?
На стене школы была изображена сова с указкой и в круглых очках, как символ мудрости и знаний. Учитель географии - Фёдор Грегорьевич, быстро шагал к воротам школы, краем глаза улавливая ту самую сову на стене. Шляпа, которую он по обыкновению носил, в этот раз была странно вздернута, но спешащий Фёдор Грегорьевич этого совершенно не замечал. Вдруг, неожиданно перед его глазами появился воробей, смело прыгавший по холодной осенней землей. Обычно хмурый географ улыднулся, глядя на воробья и вспоминая резвых учеников школы.
Простые предложение - это те, которые имеют одну грамматическую основу. Сложные - более двух грамматических основ.
1) Плывут - сказуемое (двумя чертами подчеркнуть), облака - подлежащее (подчеркнуть одной чертой). Предложение простое.
2) Улыбается - сказуемое (двумя чертами), солнце - подлежащее (одной чертой) -- одна грамматическая основа. Ветер - подлежащее (одной чертой подчеркнуть), несёт - сказуемое (двумя чертами) -- вторая грамматическая основа. Предложение сложное, у него 2 грамматические основы, а значит два простых предложения в сложном.
2)Кто не пускает весну?
3)Кто уже видел прилетевших грачей?
4)Какой гомон стоит в весеннем лесу?(гомон это шум от птиц если попросят объяснить)
5)Сколько продлится ледоход?
6)Каков весенний прогноз?
7)Чьи почки набухнут быстрей?(имеется виду дерево)
8)Сколько же скворцов прилетит в этой весной?
9)Какая весна будет в этом году?
10)Кто видел первые ручьи?