М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
amiranur1
amiranur1
26.10.2022 20:19 •  Русский язык

Нужно фразеология вариант i 1. укажите неверное утверждение: а) фразеологизмы — свободные сочетания слов; б) существуют фразеологизмы-синонимы; в) к фразеологизмам можно отнести также и пословицы; г) в предложении фразеологизмы являются одним членом предложения. 2. найдите предложения, в которых встречаются несвободные словосочетания. а. все заботы в семье лежали на плечах гаврика б. я перемахнул через забор в какой-то сад в. игрушкой золотой он блещет на стене г. она знала, что старуху ждут со дня на день. д. отец мой редко бывал в хорошем расположении духа. е. хан, строивший крепость, думал только о собственном благе. 3. укажите фразеологизмы — синонимы к словосочетанию любить: а) как свои пять пальцев; б) яблоку негде упасть; в) души не чаять; г) проще пареной репы; д) носить на руках; е) положа руку на сердце. 4. найдите синонимические фразеологизмы: а) во что бы то ни стало; б) игра не стоит свеч; в) ни слуху ни духу; г) хоть караул кричи; д) себе дороже; е) хоть волком вой; ж) кровь из носу; з) как в воду канул. 5. найдите антонимические фразеологизмы: а) душа в душу; б) засучив рукава; в) играть на руку; г) положа руку на сердце; д) вставлять палки в колеса; е) кривить душой; ж) как кошка с собакой; з) через пень колоду. 6. определите, кто является автором фразеологизмов происхождения: 1) вернуться к разбитому корыту; а) а. пушкин; 2) демьянова уха; б) а. чехов; 3) рыльце в пуху; в) н. некрасов; 4) человек в футляре. г) и. крылов. 7. разбор предложения по членам незачем валить с больной головы на здоровую.

👇
Ответ:
Marina20151111
Marina20151111
26.10.2022
1)а
2)в
3)в,д
4)а
5)ж
6)1г



7)
4,6(92 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің мақсатын анықта.

Оқылым мәтіні

А мәтінінің мақсаты – көшпенділердің заттары туралы ақпараттандыру, Ә мәтінінің мақсаты – ат әбзелдерін таныстыру

А мәтінінің мақсаты – «Этноауыл» көрмесін тамашалауға шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысын насихаттау

А мәтінінің мақсаты –"Қазақстан – ұлы дала елі" көрмесіне шақыру, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

А мәтінінің мақсаты – көшпенділер мәдениетін насихаттау, Ә мәтінінің мақсаты – көшпелі халықтың тұрмысымен таныстыру

Артқа

Тексеру

Мәтіндердің

4,8(89 оценок)
Ответ:
rambobamborap08ffj
rambobamborap08ffj
26.10.2022
Полагаю - это Д, Е
теперь разберемся, почему не подходят остальные:
1) не нужна запятая между "туфли и кроссовки", "резиновые сапоги и валенки" - т.к. это однородные члены предложения, которые соединяет союз "и " - запятая никогда не ставится! 
2) полагаю, не нужна запятая после "тарелочек с булочками" 
3)Секретарь (какой?) весь поглощенный расчетами ( -это причастный оборот, выделяется запятыми с двух сторон) т.е. правильно будет так:
"Секретарь, весь поглощенный расчетами, в течение дня не обратил внимание на стремительный приход весны."
4) не нужна запятая после "красотой мира". Почему? для начала выделим основу: подлежащее - радость, сказуемое - любоваться и постигать ( в данном случае - это однородные сказуемые, поэтому запятая не нужна)
4,8(99 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ