Напишите сочинение-рассуждение на тему: "роль обособленных обстоятельств в художественной речи" вступление(я считаю или основная часть(примеры из жизненного опыта либо доказательство, что обособленные обст. то-то то-то, заключение( 55
Обособление – это смысловое и интонационное выделение второстепенных членов предложения с целью придать им некоторую самостоятельность в предложении, увеличить их смысловую нагрузку. Обособленные члены предложения выделяются интонацией, чем подчеркивается их особое значение среди других второстепенных членов как средства усиления выразительности речи. В предложении обособленные члены играют двойную роль – они являются второстепенными членами и одновременно выражают добавочное сообщение, при этом причастия и деепричастия выступают в качестве второстепенных сказуемых. Паузы, выделяющие обособленные обороты, как бы замедляют нашу речь, делают ее более плавной. Это вполне уместно, если соответствует содержанию высказывания. Предложения с обособленными оборотами позволяют дать больше информации меньшим количеством предложений. Употребление обособленных оборотов требует чувства меры. Большое количество их затрудняет восприятие основного сообщения. Обособленные обороты тяготеют к книжным стилям. Обособленные определения нередко употребляются для усиления образной, эмоциональной значимости. Они не только увидеть, но и рассмотреть диковинную (удивительную) красоту предмета, явления. Обособленные определения придают тексту особую смысловую емкость и выразительность. – Обособляются определения после определяемого слова, состоящие из двух нераспространенных однородных прилагательных или причастий. – С обособленных определений вносятся дополнительные сведения в предложения. Обособленные определения придают речи особую выразительность, с особой экспрессией выделяют важные детали. – Обособленные определения характерны для всех стилей, кроме разговорного. Обособленные определения в научной и деловой речи – прием сжатого, компактного выражения мысли и как средство разнообразия речи. Обособление членов предложения является одним из стилистических средств, благодаря чему они становятся более значимыми, а передаваемое сообщение приобретает смысловую точность.
Книгой - (чем?) Творительный п. У дома - (у чего?) Родительный п. К скверу (к чему?) Дательный п. По степи (по чему?) Дательный п. Над болотами (над чем?) Творительный п. В лесу (в чëм?) Предложный п. На заборе (на чëм?) Предложный п. В парте (в чëм?) Предложный п. С сестрой (с кем?) Творительный п. Над землей (над чем?) Творительный п. Под дерево (под что?) Винительный п. На пианино (на что?) Винительный п. У окна (у чего?) Родительный п. Под картами (под чем?) Творительный п. От берега (от чего?) Родительный п. Кофе (что?) Именительный п.
Птичка, уставшая от длительного полета, залетела ЗА УГОЛ нашего дома. Мама, боясь что я упаду со скейт борда, схватила меня ЗА РУКУ. Боясь за свое будущее, моя сестра покинула колледж и уехала ЗА ГОРОД. Я долго читала произведения Пушкина, потому что они меня схватили ЗА ДУШУ. Ой, больно! Ты специально наступил мне НА НОГУ? Медведь лег по инстинкту в спячку НА ЗИМУ. Я удивилась, что кот, напуганный моей собачкой, залез НА ДОМ! Боясь лавины, я забежала ПОД ГОРУ. ПО НЕБУ летят птицы, крича прощальные слова. ПО ПОЛУ ползает малыш, одетый в красные ползунки. БЕЗ ТОЛКУ объяснять тебе, заданную учителем задачку!
