Сочинение-рассуждение на тему "книга наш друг и " по плану: 1.-тезис книга наш друг и . 2.- доказательство из художественной доказательство из жизненного опыта 3.-вывод
Я читаю *только бумажные книги. В электронном виде не воспринимаю, их читать не люблю и тяжело усваиваю суть. Книга же в переплете и красиво оформленная - это как вход в новый мир. И этот новый мир прекрасен и полон тайн, пока ты ее не прочтешь до конца. Подбор новой книги лично для меня - это праздник. Я к каждой новой книге должен подготовиться: выбрать, купить, она должна отлежаться на столе дня два. Потом я должен выбрать вечер, когда ничего и никуда не надо и налив чашку чаю … я начинаю чтиво - это почти тайное действо.
Недавно я прочитал книгу известного советского писателя и природоведа М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Она написана в 1945 году, время действия происходило в послевоенные годы. М.М. Пришвин называл «кладовой солнца» богатую болотную растительность.Главная проблема, которая лежит в основе книги — это проблема выбора ребятами своего пути. Чувствуется богатство языка автора, книга написана в сказочном жанре, он искренне сочувствовал и желал мальчику.
Прочитав книгу, я сделал вывод, что короткий путь не является лёгким, необходимо учитывать опыт старших. Эту книгу я бы посоветовал прочитать всем своим ровесникам, из нее можно почерпнуть много полезного.
Для меня книга - это мой я бегу в альтернативную реальность из настоящей реальности. Недаром же говорят: « Открыл книгу и погрузился в мир героев».
Проблема развития языка как явления культуры или лингвистики не нова для языкознания; к ней в той или иной степени подходили многие лингвисты.язык, в основном, понимают как единство в его трех разновидностях: как письменный, то есть зафиксированный графическими средствами на каком-то материале (камне, глине, дереве, бумаге), как устный, то есть произносимый человеком в виде прозаической или поэтической речи или пропеваемый в песне, наконец, как часть внутренней речи, то есть как произвольное представление в человеческом сознании, обычно проговариваемое собственным голосом. любая культура развивается, прежде всего, как народная, то есть как некое единство традиций и новаций, признаваемой и употребляемое всем этносом. в этом смысле можно говорить о национальном языке как о специфической системе кодирования понятий в слове, присущей всему этносу. тем самым можно различать национальные языки: , французский, , и т.д. с развитием технологий, сфер жизни человека можно проследить тенденцию появления в обороте речи людей новых понятияй, слов, словосочетаний, жаргонов, что безусловно доказывает, что язык-прежде всего явление динамического плана, явление постоянно развивающиеся. главным пунктом такой динамики,развития является словотворчество.
Соединительный 1)Ни души не попалось на пути, ни огня за ставнями (Л. Леонов). 2)Скрывать истину было бесполезно, да Серпилин и не считал себя вправе это делать (К. Симонов). Сложносочинённые 1) Тропинка обогнула куст орешника, и лес сразу раздался в стороны (Ю. Нагибин). Разделительный 1) То степь открывалась далёкая и молчаливая, то низкие, подернутые кровью тучи, а то и люди, и паровик, и молотилка разом тонули в черном мраке (А. Серавимович). 2) Только иногда мелькнет березка или мрачной тенью встанет перед тобою ель (Г. Федосеев). Противительный 1) Каждый день дул страшный ветер, а за ночь на снегу образовался твердый, льдистый слой наста (А. Куприн). 2) Туман лежал белой колыхающейся гладью у его ног, но над ним сияло голубое небо, и шептались душистые зеленые ветви, а золотые лучи солнца звенели ликующим торжеством победы (А. Куприн).
Недавно я прочитал книгу известного советского писателя и природоведа М.М. Пришвина «Кладовая солнца». Она написана в 1945 году, время действия происходило в послевоенные годы. М.М. Пришвин называл «кладовой солнца» богатую болотную растительность.Главная проблема, которая лежит в основе книги — это проблема выбора ребятами своего пути. Чувствуется богатство языка автора, книга написана в сказочном жанре, он искренне сочувствовал и желал мальчику.
Прочитав книгу, я сделал вывод, что короткий путь не является лёгким, необходимо учитывать опыт старших. Эту книгу я бы посоветовал прочитать всем своим ровесникам, из нее можно почерпнуть много полезного.
Для меня книга - это мой я бегу в альтернативную реальность из настоящей реальности. Недаром же говорят: « Открыл книгу и погрузился в мир героев».