Война была для детей жестокой и грубой школой. Они сидели не за партами, а в мёрзлых окопах, и перед ними были не тетради, а бронебойные снаряды и пулемётные ленты. Они ещё не обладали жизненным опытом и поэтому не понимали истинной ценности простых вещей, которым не придаёшь значения в повседневной мирной жизни.
Война наполнила их душевный опыт до предела. Они могли плакать не от горя, а от ненависти, могли по-детски радоваться весеннему журавлиному клину, как никогда не радовались ни до войны, ни после войны, с нежностью хранить в душе тепло ушедшей юности. Те, кто остался в живых, вернулись с войны, сумев сохранить в себе чистый, лучезарный мир, веру и надежду, став непримиримее к несправедливости, добрее к добру.
Хотя война и стала уже историей, но память о ней должна жить, ведь главные участники истории - это Люди и Время. Не забывать Время - это значит не забывать Людей, не забывать Людей - это значит не забывать Время.
Объяснение:
№ 6. Укажите предложение с обособленным согласованным определением, выраженным причастным оборотом (знаки препинания не расставлены). Г
а) Мне особенно понравилось её лицо, бледное, утончённое.
б) Стояла глубокая мгла, полная сверчков и звёзд.
в) На платане, раскинув острые крылья, сидит коршун.
г) Лёгкий ветерок колыхал листья берёзы, повеселевшие после дождя.
№7.Какие предложения содержат вводное слово (знаки препинания не
расставлены)? В, Г
а) Друзья (обращение), будем строить дом по моему проекту.
б) Сделаем всё по-моему (наречие), и получится отличный дом.
в) По-моему, знания условий строительства просто необходимы.
г) Кажется, никто не будет со мной спорить.
№ 8. Укажите СПП (знаки препинания не расставлены). Укажите вид
придаточных. а, в
а) Пока мы собирались на экскурсию (придаточное времени), началась гроза.
б) Есть рассказы, хорошо написанные (причастный оборот), но внутренне пустые.
в) Вам, наверное, известно, что свои гнёзда соловьи вьют на земле и под кустами (придаточное изъяснительное).
г) Не то это было раннее утро, не то уже наступал вечер. (ССП)
№ 9. Укажите БСП. б, г
а) Ветер первую зелень качает мнёт камыши. (с однородными сказуемыми)
б) Зарозовели вечера, степные хлынули ветра. (бессоюзное ССП)
в) Течение реки было тихо, поэтому мы не боялись водоворотов. (СПП с союзом поэтому)
г) День был серый и спокойный, в свежем воздухе пахло морем.
(ССП бессоюзное)
В долгих песнях ямщика:
То разгулье удалое,
То сердечная тоска. .
Ни огня, ни черной хаты. .
Глушь и снег. .