Объяснение:
- Привет, друг.
- Привет. Так рад тебя видеть? Как твоё путешествие в Италию?
- Знаешь, это было круто. Я столько всего увидел. Во-первый, я видел Пизнаскую башню, но сдалека, ведь туристов туда не подпускают, так как она может обвалиться. Во-вторых, я видел Колизей.
- Да, я слышал о Колизее. На истории мы учили, что он мог вмещать около 50 тысяч человек. Там проводили бои гладиаторов.
- Ты так много знаешь об Истории.
- Я внимательно читаю каждый исторический документ, и учу все даты.
- Как ты это всё успеваешь?
- Я умею правильно распоряжаться временем. Я каждый день делаю список.
- Но разве это не трата времени, которого у нас мало?
- Это занимает всего 5 минут. И да, мы отклонились от главной темы - твоей поездки в Италию.
- Там была вкусная пицца, люди были приветливыми.
- Эх, как же тебе везёт. Вот бы и мне побывать в других странах.
- Ни в одной стране нет того, что есть на Родине - люди, которых ты любишь, и которыми дорожишь.
- Это золотые слова. А пошли поедим пиццу?
- Пошли!
Здравствуйте! ответьте на несколько интересующих нас вопросов!
- Здравствуйте! Я с радостью отвечу на ваши вопросы!
- Скажите почему вы выбрали эту профессию? Ведь многие говорят, что она очень сложная...
- Я выбрала для себя эту профессию, потому что очень люблю детей, люблю с ними общаться, обучать их. Эта профессия для меня не сложна, но, конечно у меня возникают порой трудности, но я стараюсь их преодолеть. Например, я быстро нахожу общий язык с детьми, и мы уходим от ссор и конфликтов.
- А в вашей профессии какие важны качества человека? Наверное доброта...
- Да, бузусловно доброта, терпение, рассудительность. Ещё бы добавила общительность, открытость, искренность, изобретательность, находчивость. Я проявляю терпимость к разным мнениям детей, я считаю, что каждое мнение имеет право на существование. Вообще я предпочитаю неформальные, дружеские отношения с учениками, теплое, человеческое общение. Я стараюсь не злиться, сдерживать себя, если кто-то проявляет какие-то шалости. Я считаю своей главной задачей обращать внимание к личности ученика, обеспечение его индивидуального развития, обучения, воспитания.
- Скажите а как должен одеваться учитель? А может это вообще не имеет никакого значения?
- Ну что вы! Конечно, внешний вид имеет значение в моей профессиональной деятельности. Внешний вид - это отражение того, каков наш внутренний мир и душевное состояние. И если учитель не понять как оденется - то какой он пример приведёт ученикам? Внешний вид учителя конечно, напрямую не связан с содержанием учебной дисциплины, но очень влияет на качество ее усвоения Вам за такую интересную беседу! С Вами было очень интересно пообщаться!
- И Вам большое Мне очень понравилось отвечать на ваши вопросы!
- Досвидания! Успехов в работе!
- Досвидания! И Вам того же
