Question

1.я получил недавно письмо, в котором школьница пишет о своей подруге. 2.учительница предложила этой подруге написать сочинение об крупном советском писателе. 3.и в этом сочинении школьница, отдавая должное и гениальности писателя, и его значению в , написала, что у него были ошибки. 4.учительница сочла всё это неуместным и её бранила. 5. и вот подруга той школьницы обращается ко мне с вопросом: можно ли писать об ошибках великих людей? 6. я ей ответил, что не только можно, но и нужно писать об ошибках великих людей, что велик человек не тем, что он ни в чём не . 7.никто не свободен от ошибок в нашей жизни, в нашей сложной жизни. что человеку важно? как прожить жизнь? прежде всего – не совершить никаких поступков, которые бы роняли его достоинство. можно не много сделать в жизни, но если ты не делаешь ничего, даже мелкого, против своей совести, то уже этим самым ты приносишь колоссальную пользу. даже в обыденной нашей, повседневной жизни. а ведь в жизни могут быть и тяжёлые, горькие ситуации, когда перед человеком стоит проблема выбора – быть обесчещенным в глазах окружающих или в своих собственных. уверен, что лучше быть обесчещенным перед другими, нежели перед своей совестью. человек должен уметь жертвовать собой. конечно, такая жертва — это героический поступок. но на него нужно идти. когда я говорю о том, что человек не должен идти против своей совести, не должен совершать с ней сделку, я вовсе не имею в виду, что человек не может или не должен ошибаться, оступаться. (19)никто не свободен от ошибок в нашей сложной жизни. однако человека, который оступился, подстерегает серьёзнейшая опасность: он нередко приходит в отчаяние. ему начинает казаться, что все кругом подлецы, что все лгут и скверно поступают. наступает разочарование, а разочарование, потеря веры в людей, в порядочность — это самое страшное. да, говорят: «береги честь смолоду». но если даже не удалось сберечь честь смолоду, её нужно и можно вернуть себе в зрелом возрасте, переломить себя, найти в себе смелость и мужество признать ошибки. я знаю человека, которым сейчас все восхищаются, которого ценят, которого и я в последние годы его жизни любил. между тем в молодости он совершил дурной поступок, дурной. и он мне потом рассказал об этом поступке. сам признался. позже мы плыли с ним на теплоходе, и он сказал, опершись на поручни палубы: «а я думал, что вы со мной и разговаривать не станете». я даже не понял, о чём он: моё отношение к нему изменилось гораздо раньше, чем он признался в грехах молодости. я уже сам понимал, что он многое не осознавал из того, что путь к раскаянию может быть долгим и трудным. но как же украшает мужество признать свою вину – украшает и человека, и общество. тревоги подсказывают, учат; они не нарушать этических норм, сохранять достоинство – достоинство нравственно живущего человека. придумайте красивый комментарий к этому тексту. буду . среди предложений 1–7 найдите такое, которое связано с предыдущим с сочинительного союза, указательного место- имения и форм слова.

Answer 1

Правильный ответ :  третье и второе предложение .
Они связаны указательным местоимением  В  ЭТОМ , сочинительным союзом -И ,а также формами слова  ПИСАТЕЛЬ - О ПИСАТЕЛЕ ( ПР.П.) ПИСАТЕЛЯ ( РОДИТ П)

Конечно ,каждый для себя сам решает ,что нравственно ,что нет .Но имеются неоспоримые истины и принципы ,и их ,на мой взгляд ,надо придерживаться .Да ,есть примеры людей ,которые ошибаясь ,путаясь в молодости ,становятся на путь честной и достойной жизни .Ещё Толстой говорил : «Чтобы жить честно, надо рваться, путаться,биться, ошибаться, начинать и бросать, и опять начинатьи опять бросать, ибо спокойствие – душевная подлость».Я разделяю эту точку зрения великого гения и гуманиста .Люди достойные сумели преодолеть  свои дурные наклонности  и стали  уважаемыми и честными  личностями .Я где-то прочитал мудрость: «Посеешь поступок – пожнешь привычку. Посеешь привычку – пожнешь характер. Посеешь характер – пожнешь судьбу".Будем следовать этим законам нравственности .