М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
emmka1
emmka1
09.03.2023 16:51 •  Русский язык

Сочинение на тему космос как минимум 12 предложений быстро

👇
Ответ:
Alica2653
Alica2653
09.03.2023
Слово «космос» в переводе с греческого языка означает «мир» , «Вселенная» . От греков слово «космос» перешло в современную науку, как синоним Вселенной. Космос включает в себя межпланетное, межзвёздное, межгалактическое пространство со всеми находящимися в нём объектами. Космос – это огромное пространство, и он становится всё больше и больше. Вся наша Солнечная система представляет собой только незначительную часть космоса. Всё, что происходит в космосе, влияет на объекты, находящиеся в нём, то есть и на каждого из нас.
Изучение того, что происходит в космосе людям на Земле принимать необходимые меры по сохранению жизни. С космических аппаратов, запускаемых с Земли, можно не только наблюдать за процессами, которые происходят на нашей планете, но и своевременно принимать необходимые меры. Например, можно заранее предупредить о некоторых природных явлениях: сильных ураганах, наводнениях, магнитных бурях и других.
Для изучения и использования космоса человечество постоянно изобретает и запускает в космос всё новые и новые космические аппараты. Сегодня в космосе находятся огромное количество искусственных спутников, с которых на Земле осуществляется телевизионная, телефонная и радио связь.
Запущенные с Земли космические корабли направлены к различным планетам Солнечной системы: Марсу, Сатурну, Венере, Плутону и другим. А на Луне уже побывали не только космические корабли, но и люди, ими были американские астронавты. На Луне обнаружены большие запасы гелия. Когда станет возможной доставка его на Землю, топливные ресурсы Земли увеличатся на многие сотни лет.
Изучая процессы, происходящие в космосе, учёные делают прогнозы развития климата на Земле, а экологи вырабатывают рекомендации по сохранению природы.
Мы знаем, что через миллиарды лет жизнь на Земле прекратится, поэтому уже сейчас актуальным становится вопрос поиска в космосе объектов, которые в будущем были бы пригодны для жизни людей. Нас интересует, если ли жизнь на других звездных системах и в других галактиках, есть ли во Вселенной разумные существа, можно ли установить с ними контакты. На всё это направлены сегодня усилия человечества немногим более пятидесяти лет, как человек запустил в космос первые аппараты, а сколько нового, интересного и полезного мы узнали. А впереди у человечества ещё многие и многие миллионы лет, которые позволят нам глубже проникнуть в тайны Вселенной и сохранить в будущем жизнь, зародившуюся на Земле.
Изучение космоса и его использование в интересах человечества становится всё более интенсивным и преподносит нам первые уроки. В космосе становится всё больше и больше искусственных летательных объектов, за работой и полётом которых необходимо постоянно следить, чтобы избежать неприятных последствий. В феврале 2009 года в космосе столкнулись искусственные спутники США и России. От их столкновения образовались большие обломки, которые опасны для других летательных аппаратов, и в первую очередь, для Международной космической станции, на которой работают исследователи из России, США и других стран. Надо активнее использовать разработанные на Земле методы и средства очистки космического пространства от мусора.
Вселенная, или космос, — это весь окружающий нас мир. Все небесные тела проходят сложный путь развития. Но как бы они ни менялись, то, из чего они состоят (материя) , неуничтожимо, поэтому Вселенная не только бесконечна, но и вечна. Вот, по всем этим причинам космос мне очень интересен.
Всё, о чем здесь сказано, я узнал из книги английского писателя Клайва Гиффорда «Космос: Рекорды и факты» , энциклопедии «Звёзды и планеты» и журнала «Юный Эрудит».
4,6(56 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
1.) Предложение, в котором есть обособленное определение:
    2. Слепит глаза морозный жгучий день, |рассыпавший скрипучие сугробы|.

2.) Предложение, в котором есть пунктуационные ошибки:
     2. |Разморённые жарой|(,) люди двигаются медленно, вяло.
       (нужна запятая)

3.) Ошибка в оформлении обособленного обстоятельства:
     1. Через полминуты соловей пустил высокую трель(,) и, |испробовав свой голос|, начал петь.
      (запятая нужна после союза И, а не перед ним)

4.) В таком предл. нужно поставить запятую перед союзом И:
     1. С деревьев, |опутанных лёгким туманом|, и с папоротников сыпались крупные брызги.

5. ) В таких предложениях союз И связывает однородные члены:
      4. Ветер НЁС сухие листья берёз И ЗАСЫПАЛ ими дальнее озеро.

6.) Цифры, обозначающие запятые при обособленном определении, выраженном причастным оборотом:  1, 5.
И в девятнадцать лет явил миру сказку,(1) |написанную стихами лёгкими, занятными, интересными и взрослому, и ребенку|,(5) сказку о придуманной жизни, но похожую и на саму жизнь.

7.) В таком предложении на месте пропуска ставится двоеточие:
     2. Ничто не шевелилось: ни одна травинка внизу, ни один лист на верхней ветви дерева.

8.) Цифры, обознач. запятые при обособленных определениях:
     2, 3*, 5 (3* - закрывает прич. оборот и выделяет вводное сл.)
Мусор накапливается из года в год, образуя «культурный» слой.
Под этим слоем начинает меняться жизнь организмов,(2) |населяющих почву|,(3) а значит, и естественные процессы,(5) |происходящие в ней|.

9.) Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении:
      2. Нигде ничего не было видно: ни воды, ни деревьев.

10.) Однор. члены предл. (подчеркнуть) и схема предл.:
В эти дни травы(—) и листья(—) таят(═) и несут(═) в себе всё цветение лета(~~) и осени(~~), |медленно приходящих в город|.
(3 ряда однородных членов, нумерация дана для удобства)
      [1O и 1O 2O и 2O 3O и 3O, |п.о.|].
**1O и 1O – однор. подлежащие (обозначить внутри —)
   2O и 2O – однор. сказуемые (обозначить внутри ═)
   3O и 3O – однор. несогл. определ. (обозначить внутри ~~)
   |п.о.| - обособл. определ., выраженное прич. оборотом
   ! Не нумеровать, лишь в кружках указать подчеркивание.    

11.) Обобщающее слово при однородных членах есть в предложении:
      3. Что-то слышится родное в долгих песнях ямщика: то раздолье удалое, то сердечная тоска.

12). Соответствие предложений и их характеристик:
            А – 3, Б – 2, В – 5, Г – 6, Д – 1, Е – 4.
   А. Слабо мерцали, отражаясь в воде, огни фонарей. 
         3. Простое предложение, осложнённое обособленным обстоятельством.
   Б. Ночь, спустившаяся на землю, окутала все непроницаемым мраком 
         2. Простое предложение, осложнённое обособленным определением.
   В. Там, далеко над лесами, зарождалась заря. 
         5. Простое предложение, осложнённое обособленным уточняющим обстоятельством. 
   Г. Весь май, за исключением нескольких ясных и солнечных дней, шли беспрерывные дожди.
          6. Простое предложение, осложнённое обособленным дополнением.
   Д. Лицо у Маши было круглое, точно яблочко. 
          1. Простое предложение, осложнённое сравнительным оборотом.
   Е. Со мной был чугунный чайник — единственная отрада моя в путешествиях по Кавказу.
          4. Простое предложение, осложнённое обособленным приложением.

13). На месте таких цифр должны быть запятые:  3.
Написанная Вольтером «История Карла 12» входит в состав многотомного собрания сочинений,(3) |изданного в Париже в начале века|.

14. Все цифры, обозначающие знаки препинания при обособленном обстоятельстве: 1.
|Разгоняя гиподинамию|,(1) горожане рубили, пилили, ломали, поджигали лес, притомились уже и загорали под солнцем.
4,4(30 оценок)
Ответ:
AlyonaYarmak
AlyonaYarmak
09.03.2023

В китайских письменных источниках содержатся сведения о том, что в VI в. каган Западнотюркского каганата и его свита были одарены шелковыми халатами. Это было время, когда шелк стал известен уже во всей Евразии.

Великий Шелковый путь начинается с бассейна реки Хуанхэ. Он проходит вдоль западной части Великой Китайской стены и по реке Или доходит до Иссык-Куля. С этого места путь разветвляется на две стороны — на южное и северное направления. Южное направление ведет в Фергану, Самарканд, Иран, Сирию, к Средиземному морю. Северное направление — в город Испиджаб в Южном Казахстане и здесь снова делится на две ветви. Одна уходит в Среднюю Азию, вторая — через Туркестан, по нижнему течению Сырдарьи, — выходит в Западный Казахстан, обходит с северо-востока Черное море и направляется в Европу.

Однако было бы неправильным считать, что эти два пути были постоянными. Они несколько менялись в зависимости от международной политической обстановки. Но в целом маршрут пути оставался стабильным.

V/ Влияние Великого Шелкового пути на развитие хозяйства.В середине I в. до н.э., по данным китайских источников, первый караван с шелком направился в западные страны. Вслед за этим пошли в Китай караваны с различным товаром из восточных и западных стран, с берегов Средиземного моря, из Ближнего и Среднего Востока, из стран Средней Азии.

4,7(16 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ