укажите речевые ошибки, связанные с употреблением заимствований:
а) немотивированное употребление заимствованных слов; б) использование без учета их
значения; в) нарушение лексической сочетаемости; г) совмещение стилей.
вариант: 1) в ремонте здания имели место серьезные дефекты. 2) оратор говорил
напыщенно, что произвело на аудиторию негативный эффект. 3) закон должен надежно защищать права тинэйджеров в россии. 4) разработан спектр механизмов,
предназначенных для контроля за качеством изделий. 5) на предприятии использовалось
более прогрессивное оборудование. 6) стала очевидной нетождественность замыслов
программы социальным условиям жизни. 7) принятое решение следует квалифицировать
как несовременное. 8) депутаты должны быть вовремя информированы оповестке дня и времени начала работы. 9) в докладе были констатированы факты прямых нарушений
регламента работы. 10) многие дореволюционные интеллигенты, считавшие себя
либералами, относились индифферентно к вопросам религии.
к одному и тому же слову, отвечают на один и тот же вопрос, являются
одинаковыми членами предложения. Однородными могут быть все члены
предложения, главные и второстепенные:
При однородных членах предложения могут быть обобщающие слова,
которые называют более широкое понятие по сравнению с однородными
членами, называющими понятия узкие. Обобщающие слова в
предложении являются тем же членом предложения, что и однородные.
После обобщающего слова перед однородными членами ставится
двоеточие:
Запятая ставится между однородными членами предложения,
если они не соединены союзами или соединены союзами а , но :
Запятая не ставится между однородными членами предложения,
если они соединены неповторяющимися союзами и , или .
Запятая ставится между однородными членами, соединёнными
повторяющимися союзами: