М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Gerdu
Gerdu
14.02.2023 13:42 •  Русский язык

Решите без тест 16. уточняющие члены вариант 1 а1. какой знак препинания шотносится к выделительным? □ 1) кавычки □ 2) вопросительный знак □ 3) точка □ 4) многоточие а2. в каком предложении есть уточняющий обособленный член? □ 1) дружеская поддержка нужна всегда, особенно в тяжёлые минуты. □ 2) лукошко, полное грибов, я из лесу принёс. □ 3) им, спортсменам, не привыкать к нагрузкам. □ 4) делая уроки, я часто заглядываю в словари. а3. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) мы встретимся в ближайшее время, например завтра. □ 2) эти неприхотливые яркие цветы называют календулой или ноготками. □ 3) кроме меня, в классе никого не было. □ 4) недалеко от санкт-петербурга, в двадцати девяти километрах к западу, на острове котлин, пётр первый заложил город-крепость кронштадт. а4. в каком предложении нужно поставить только одну запятую? (знаки препинания не расставлены.) □ 1) сообщите о вашем решении письменно или по телефону. □ 2) познакомьтесь это юра мой брат. □ 3) последний кусок разделили поровну по-братски. □ 4) нам помимо утренней тренировки назначили дополнительную. в1. выпишите из данного предложения уточняющий член. за ним, у самого края сцены, добчинский и бобчинский с устремившимися движеньями рук друг к другу, разинутыми ртами и выпученными друг на друга глазами. с1. напишите, каково значение образов добчинского и бобчинского в пьесе н. в. гоголя "ревизор". тест 16. уточняющие члены вариант 2 а1. какой знак препинания относится к выделительным? □ 1) скобки □ 2) восклицательный знак □ 3) точка с запятой □ 4) двоеточие а2. в каком предложении есть уточняющий обособленный член? □ 1) небо, полное грозою, всё в зарницах трепетало. □ 2) награжу тебя щедро, по-царски. □ 3) перепроверив написанное, он убедился в правильности своих выводов. □ 4) в кабинете сидел николай петрович, заведующий отделом. а3. в каком предложении знаки препинания расставлены неправильно? □ 1) как-то вечером к отцу пришёл друг, доктор ливси. □ 2) по вечерам он сидел в общей комнате в самом углу, у огня, и пил ром слегка разбавляя его водой. □ 3) счёт долгот на земле ведётся от гринвичского, или нулевого, меридиана. □ 4) некоторые библейские имена, в том числе хам, иуда, стали нарицательными. а4. в каком предложении нужно поставить только одну запятую? (знаки препинания не расставлены.) □ 1) в укромном месте в самом глухом углу сада устроили штаб. □ 2) завтра поедем на дачу на машине или на электричке. □ 3) цитрусовые особенно лимоны богаты витамином с. □ 4) давай встретимся вечером часов в семь. в1. выпишите из данного предложения уточняются член. как в "замечаниях для господ актёров" гоголь характеризует осипа, слугу хлестакова?

👇
Ответ:
katrinvolf
katrinvolf
14.02.2023
A1 - 1
A2 - 2
A3 - 1
A4 - 3
B1 - у сцены

A1 - 1
A2 - 1
A3 - 1
A4 - 4
B1 - слугу
4,8(53 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Aleksey8b
Aleksey8b
14.02.2023
Замечательный лингвист тонко чувствовал структуру слова, хорошо знал бытовые, областные, исторические реалии, стоящие за словами русского языка.
предложение простое, двусоставное, полное, осложнено однород. сказ, определениями и обособл.. опред, выраженным прич. оборотом. 
по цели высказ: повест, невосклицат
грам. основа: лингвист чувствовал, знал
распространенное
главные чп: лингвист (подл. сущ), чувствовал, знал (сказ, глаголы) 
втор чп: замечательный (опред, прилагат), тонко (обс-во, наречие),  структуру (доп, сущ) слова(доп, сущ),  хорошо (обс-во, наречие), бытовые, областные, исторические (опред, прилагат),  реалии (доп, сущ), стоящие за словами русского языка. (прич. оборот, определение)
однород.  сказ и определения
обращения нет. 
4,5(67 оценок)
Ответ:
darinaggg
darinaggg
14.02.2023
Морфологический разбор глагола : тянулся
Тянулся(что делал?)гл, обозначает действие предмета
1. Н.ф. (Что делать?) тянуться
2. Морфологические признаки:
1) Постоянные : непереходн.,несов.,1 спряж.,
2) Непостоянные : изъяв.накл.,ед.ч вр., 3-е лицо., м.р.;
3. Синтаксическая роль: сказуемое

Морфологический разбор причастия : отдалённую
Отдалённую(Какую?) прич., обозначает признак по действию
1. Н.ф. (Какой?)Отдалённый
2. Морфологические признаки:
1)Постоянные:страд вр., несов.в.;
2)Непостоянные: полная форма., падеж, ед.ч., ж.р.;
3. Синтаксическая роль: определение( если одиночное причастие в предложении) или определение, выраженное причастным оборотом

Морфологический разбор деепричастия : шевеля
Шевеля(что делая?)дееприч.,обозначает добавочное действие при основном действии, выраженным глаголом.
1.Н.ф.: деепричастия не изменяются
2. Морфологические признаки:
1) Постоянные : неизм.ф.,несов.в.;
3. Синтаксическая роль: обстоятельство(если в предложении одиночное деепричастие) или обстоятельство, выражнное деепричастным оборотом.
4,5(41 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
Полный доступ к MOGZ
Живи умнее Безлимитный доступ к MOGZ Оформи подписку
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ