М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Люська5612
Люська5612
17.04.2020 09:40 •  Русский язык

Вставьте в текст вводные слова, поставьте знаки препинания. аполлон, бог света и искусств дал философу зоилу написать отзыв на произведения гомера «илиада» и «одиссея». зоил поручение выполнил. аполлон прочитал придирчивую критику философа. тот не увидел красоты. а ведь стоял перед морем красоты. аполлон в награду дал ему мешок непросеянной пшеницы и приказал выбрать за свой труд всю мякину, то есть мусор. зоил символом пустой и злобной критики.

👇
Ответ:
Spy1337
Spy1337
17.04.2020
Однажды, Аполлон, бог света и искусств, дал задание философу Зоилу написать отзыв на произведения Гомера «Илиада» и «Одиссея». Зоил, конечно, поручение выполнил. Аполлон прочитал придирчивую критику философа. Тот не увидел красоты. А ведь он, разумеется, стоял перед морем красоты. Аполлон в награду дал ему мешок непросеянной пшеницы и приказал выбрать за свой труд всю мякину, то есть мусор. Зоил стал, как известно, символом пустой и злобной критики.
4,7(33 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Arina001234hh
Arina001234hh
17.04.2020
Прочитав предложение текста Е. Пермяка ("Кто как умеет , тот так и расти своим товарищам "), я понимаю это высказывание следующим образом: каждый человек по-разному в самосовершенствовании своему товарищу. Если есть человек, который стать тебе лучше, то ты можешь называть его другом. Рассмотрим это на примерах из текста .Первым аргументом могут послужить предложения 8,10,11. Здесь показывается, что мальчик не хотел сидеть с девочкой за одной партой, так как она была слишком трусливая. Андрюша решил сделать ее смелой, подумав, что принеся паука в класс, ей это Этот поступок характеризует ребенка как хорошего человека , который хотел сделать Асе только лучше. Сразу становится видно, что ему не безразлична одноклассница. Он искренне желал ей но сделал это не лучшем образом. Можно сказать , что у мальчика было хорошее воспитание.Еще одним доказательством могут послужить предложения 20,21,35,37 . История, рассказанная Анной Сергеевной, задела ребенка, и тот пересмотрел свое отношение к Асе. Он хотел походить на отца и усвоил из этой истории только лучшие моменты . Мальчик проявил инициативу и захотел проводить девочку до школ, как его Папа катал девочку Аню на санках, благодаря этой ситуации мальчик понял , как правильно нужно было поступить изначально. Также учительница внесла свой вклад в воспитание ребенка и сделала его только лучше .Таким образом , мы видим ,что, действительно все по-разному друг другу стать лучше.
4,6(45 оценок)
Ответ:
Eleonora20061
Eleonora20061
17.04.2020

С автором произошёл случай. Отправился на охоту за зайцами. Погнали зайца в лесу собаки. Он остался ждать на дорожке. Гоняют зайца собаки, а заяц не выбегает. Подождал охотник и пошёл на полянку посмотреть. Глядит: носятся собаки и никак в заячьих следах не разберутся.

Вышел автор на середину полянки. Потом глянул в сторону и замер. На верхушке пня притаился заяц.

Стыдно стало ему. Опустил ружьё и отозвал гончих. Пошли искать других зайцев и экзамен на хитрость сдал. Пускай живёт, зайчат уму-разуму учит.

4,6(6 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ