А3. 1) Вода, кипячённая в самоваре, кажется более вкусной.
А4. 2) (С)НАЧАЛА надо всё взвесить, (ЧТО)БЫ не ошибиться.
А5. 4) Дети, рисовавшие что-то на асфальте, не обратили на меня никакого внимания.
А6. 3) Лошади стояли, понуря голову, и изредка вздрагивая.холмами и оврагами.
В1. Из предложения (1) выпишите союз. Укажите группу, к которой он относится: ИЛИ (разделительные)
В2. Показанного
В3. Укажите морфологическую принадлежность слова «исключён» из предложения (3): краткое причастие
В4. Из предложения (4) выпишите частицу (частицы): лишь
С1. Напишите, в чём вы видите особенности драматургии Д. И. Фонвизина. Главной особенностью вижу тему дворянского "злонравия", ведь именно ей он очень любил посвящать свои драматические произведения. Ярким примером является комедия "Недоросль" (там даже строчка в конце есть "вот злонравия достойные плоды"). В общем, он искусно в своих произведениях показывал, к каким последствиям могут привести методы воспитания (или его отсутствия) в дворянских семьях.
Хранилище- место для хранения, хранить,охрана каменистый - состоящий целиком из камней, камень,каменный,камешек жилище - место для жилья, жить,жильё,общежитие общежитие - предоставленное помещение для жилья студентам, рабочим.жить, проживать застеклить - вставить стекла, стекло, стеклянный рапортовать -сообщать о результатах работы, рапорт,рапортующий. известить - сообщить о чем-то.весть, известие, весточка скрипучий - производящий скрип, скрипеть, скрипач, храбрец-храбрый человек, смельчак, храбрость
стон-стонать
корм-кормить
ласка-ласкать
крик-кричать
треск-трещать
свист-свистеть
писк-пищать