11. В таких предложениях на месте обоих пропусков пишется НН:
2) Из окон низеньких белых домов кое-где струился тумаННыми прямыми полосами свет и длиННыми косяками ложился на желто-бурую блестящую землю.
3) Электрические лампочки, подвешеННые на углах штаба, освещали сухой и гладко вымощеННый квадрат двора.
13. В таком предложении выделенное слово является наречием:
3) ГРОМЧЕ ВСЕХ говорил дедушка.
14. В таком слове допущена орфографическая ошибка:
3) бок-о-бок (бок о бок)
15. Правильное определение образования наречия:
2) издавна – от слова «давний» (приставочно-суффиксальный)
16. В таком ряду все слова написаны правильно:
3) добела, пахуче, точь-в-точь, издавна
анафора- руководитель, классный,
риторический вопрос - сколько сил, труда, души, терпения классные руководители вкладывают в каждого из своих учеников...
ряды однородных слов- сколько сил, труда, души, терпения.
вопросно-ответная форма изложения сколько сил прикладывают классные руководители в воспитание детей
параллелизм руководитель классный - судьба и дар прекрасный
антитеза руководитель- судьба, дар...
градация руководитель- судьба, дар... ( с нарастанием)
бессоюзие сил, труда, души, терпения
парцелляция Нелегкое дело - учить детей. А еще труднее - делать это с любовью, не обижая...
эллипсис школа - второй дом, классный руководитель - вторая мама
Также есть много другий синтаксических средств выразительности, но самые видные - эти.
2 колонка березка дождь иней булочка