Моя любимая профессия-Дизайнер
С самого детства каждый человек мечтал о том, чтобы в будущем получить какую-либо профессию . Мечты у всех людей очень разные: кто-то хотел быть доктором, кто-то артистом, музыкантом, актером. А кто-то хотел иметь творческую профессию, такую как хореограф, музыкант или же дизайнер.
Я мечтал(а) стать дизайнером с самого детства. Мир, который нас окружает, обладает миллионами оттенков и форм, и не всегда они пребывают в гармонии. Задача дизайнера преобразить окружающую среду, придать ей уюта и красоты. Дизайнер- творческий человек, который имеет неограниченное поле для деятельности. Нельзя просто захотеть и стать дизайнером. Кроме нужно обучиться работе с многими компьютерными программами, знать основы своей профессии, постоянно следить за новинками в своей отрасли.Работа дизайнера приносит хороший финансовый доход. Но хорошо зарабатывать может только тот, кто работает качественно, иногда сверх нормы, не всегда вкусы заказчика и исполнителя совпадают , бесконечные усилия для поиска новых идей могут привести к внутреннему выгоранию или депрессии.
В наше время профессия дизайнера очень востребована, есть перспектива профессионального роста, работа разнообразна и интересна. Если это настоящее призвание, то можно достичь очень больших высот, иметь хороший доход. Для творческих людей выбор данной профессии реализовать себя в жизни.
на данной картине изображено три человека смотрящих в небо. Эти три человек-мальчики.
На заднем фоне мы видим дома с яркими окнами. Мы можем сказать что на этой картине время суток:Поздний вечер.Картина изображена в холодный и приятных для глаз тонах. Мальчики одеты в футболках и штанах. Мы можем предположить,что они смотрят на звездное небо.Мальчишки стоят где-то на мосту и любуются небом.
Эта картина мне понравилась потому,что она не пестрит в глаз и натурально нарисована. В ней переданы те эмоции мальчиков.
еще 2 предложения не могу додумать)
1. [Автор уверен], 1(что есть любопытные читатели), 2(которые пожелают узнать даже план и внутреннее расположение шкатулки).
[— ═], (что ═ —), (с.с. ═ O и O).
*с.с. – союзное слово
O и O – здесь однородные прямые дополнения.
Сложноподчиненное с последовательным подчинением придаточных – изъяснительного (1) и определительного (2).
2. 1(Пока я записывал и рисовал увиденное), [мои странники усердно кричали], 2(чтобы вызвать кого-нибудь).
(Пока — ═ и ═), [— ═], (чтобы ═ ).
Сложноподчиненное с параллельным (неоднородным) подчинением придаточных обстоятельственных – времени (1) и цели (2).
3. 1(Как ни кидались псы), 2(как ни натягивали проволоку), но [они не могли нас достать].
(С.с. ═ —), (с.с. ═ ), но [— ═].
*с.с. – здесь союзное слово с частицей (как ни)
Сложноподчиненное с однородным подчинением придаточных уступительных (1 и 2).