Под поколением обычно понимают интервал времени между средним возрастом родителей и детей. С этой точки зрения в возрастном отношении в обществе выделяют ряд поколений измеряемых определенным числом лет. Каждый человек - современник какой-либо эпохи и сверстник определенного поколения. Известно по собственному опыту, что одно поколение людей значительно отличается от другого. Всем ясно, что новое идет на смену устаревшему. Тем не менее, человечество как род людской не разваливается, не обрывается «дней связующая нить». Благодаря чему? Благодаря преемственности поколений. На стыке поколений, как правило, возникает множество проблем: это и знакомая проблема «отцов и детей». Смена поколений — не зависящий от нас объективный фактор общественного прогресса. Смена поколений — это, прежде всего, процесс, который обеспечивает преемственность в развитии человеческого рода. Сам факт сосуществования в одном обществе нескольких поколений людей предполагает наличие между ними определенных, в том числе и принципиальных различий. Так «отцы» в решениях опираются на нормы морали, «дети» руководствуются симпатиями и антипатиями. «Отцы» рассматривают работу как добродетель, «дети» - как неизбежность. Это и понятно: изменения в уровне жизни ведут к перемене в мышлении, поведении, выборе ценностных ориентаций людей различных поколений. И как всегда над поколением родителей мы добро смеемся, бабушек и дедушек уважаем, а прадедами восхищаемся. В ряду поколений детство — особый период. Впереди целая жизнь, множество добрых дел. Общество ценит и старается защитить детство. Здесь более важно влияние. Не только говорить, что курить плохо, но и самим не курить. Ведь ребенок смотрит и может думать: «Если им можно значит можно и мне». Все дети стремятся стать поскорее взрослыми, а многие старики тоскуют о своей ушедшей молодости. Только возможности одних и опыт других видеть жизнь с самых разных сторон, устанавливает истинную связь поколений. «Наши дети должны быть лучше нас, и мы должны воспитывать их лучшими людьми. Не мы создадим факты их жизни — создадут их они сами, и фактов этих будет у них больше, чем их было у нас. Если мы разовьем в своих детях все средства для верного наблюдения, верной оценки и верного вывода, мы выпустим их в жизнь во всеоружии средств для борьбы с тем вековым злом, противоположная сторона которого зовется прогрессом. Если вы воспитаете такого борца — вы создадите гражданина...», - так думал Н.В. Шелгунов, публицист, литературный критик.
Судьба в школьных стенах свела меня с замечательным человеком, встреча с которым заставила задуматься, о том, кто они, дети послевоенной Москвы? Маленькие люди, пережившие все немыслимые тяготы, испытавшие боль от всего пережитого, те, которым известно чувство утраты… Видимо, отсюда берет основу неутолимое желание посвятить свою жизнь служению обществу, своим примером изменить ее к лучшему. Такие люди живут среди нас и сейчас, и именно о таком человеке я и хочу рассказать. О человеке, прожившем нелегкую жизнь, родившемся во время войны, испытавшем на себе тяжелое послевоенное детство… Детство? Вот, что я узнала о Лидии Николаевне: родилась в семье рабочих 27 сентября 1944 года в Москве. Детство в посёлке Чкаловский в Подмосковье. Уже после окончания седьмого класса она поступает в Загорский зоотехнический техникум, чтобы начать работать, и своим трудом стране встать с колен. Далее были заочный институт, аспирантура, неутолимое желание учиться и оставаться полезной, совмещая учебный процесс и трудовой подвиг… благодаря таким, как Лидия Николаевна страна выбралась из послевоенного голода и разрухи… далее, как у всех - семья, дети, но желание быть нужной стране, обществу приводит её в 2000 году к осознанию экологических проблем страны: «В МВА я стала заниматься экологией и поняла, что улучшить экологическую обстановку в стране можно только меняя мировоззрение у подрастающего поколения. Поэтому пришла работать в школу, чтобы воспитать будущих экологов» - рассказала мне Лидия Николаевна. С того времени она ведёт большой проект «Непрерывное экологическое образование». Лидия Николаевна – человек, умеющий привить детям любовь к Родине и ко всему окружающему. Многолетним трудом непокладая рук она учит и наставляет. Своим примером Лидия Николаевна доказала, что любую преграду на жизненном пути можно преодолеть с трудолюбия и упорства. Неугасимым огнём искренней преданности своему делу показала как важно не останавливаться, идя по дороге жизни. И зёрнышки, посеянные ею, уже дают свои ростки. Её ученики являются победителями многих городских конкурсов экологических проектов.
