1. Меду (чему?) - существительное. 2. Н. Ф. - мёд. 3. В форме: ед. ч. Д. п. 4. 2 скл. М. р. 5. Выписываешь сказуемое (подлежащее, или слово к которому относится мёд) и выписываешь мёд. Мед полчеркиваешь как дополнение.
Интернет был создан в далеком 1983 году. и изначально предполагалось его использование с обучающей целью - "посещение" музеев мира, изучение книг других стран и прочее. но с развитием технологий весь смысл сводится к тому, чтобы сидеть целыми днями в соц.сетях, выкладывать свои фотки, играть в игры и "лайкать" недалекие приколы - вобщем деградировать. одним лень сходить в библиотеку и они качают рефераты. другим лень искать в учебнике ответы и они просят на ресурсах готовых домашних заданий. а потом вырастет поколение неучей, которые не смогут ни учить, ни лечить, ни строить...
Интернет был создан в далеком 1983 году. и изначально предполагалось его использование с обучающей целью - "посещение" музеев мира, изучение книг других стран и прочее. но с развитием технологий весь смысл сводится к тому, чтобы сидеть целыми днями в соц.сетях, выкладывать свои фотки, играть в игры и "лайкать" недалекие приколы - вобщем деградировать. одним лень сходить в библиотеку и они качают рефераты. другим лень искать в учебнике ответы и они просят на ресурсах готовых домашних заданий. а потом вырастет поколение неучей, которые не смогут ни учить, ни лечить, ни строить...
2. Н. Ф. - мёд.
3. В форме: ед. ч. Д. п.
4. 2 скл. М. р.
5. Выписываешь сказуемое (подлежащее, или слово к которому относится мёд) и выписываешь мёд. Мед полчеркиваешь как дополнение.