)1.синтаксис-это раздел лингвистики, в котором изучают строение предложений и словосочетаний. 2.приставка — значимая часть слова, стоящая перед его корнем и дополняющая или изменяющая смысл слова. 3.морфема — наименьшая языковая единица, обладающая значением 4.10 знаков препинания: точка [.], запятая [,], точка с запятой [;], многоточие […], двоеточие [:], вопросительный знак [?], восклицательный знак [!], тире [-], скобки [()] и кавычки [" «]. 5.Основные элементы интонации(логическое ударение, пауза, повышение и понижение голоса, тон речи и др.) 6.Имя существи́тельное — часть речи, обозначающая предмет и отвечающая на вопрос «кто»/«что».1- это раздел науки о языке,изучаются словосочетания и предложения, и их построение.синтаксис тесно связан с пунктуацией 2-это значимая часть слова, при которой образуются новые слова. 3-наименьшая языковая единица, обладающая значением Деление морфем на части приводит только к выделению не значимых элементов — фонем. 4-1) знаки конца предложения: точка, вопросительный знак, восклицательный знак; 2) знаки разделения частей предложения: запятая, тире, двоеточие, точка с запятой; 3) «двойные» знаки препинания, выделяемые отдельные слова или части предложения: скобки, кавычки; запятая и тире, используемые как парные знаки; если выделяемая конструкция стоит в начале или в конце предложения, то употребляется одна запятая или тире; 4) многоточие как особый смысловой знак, который ставится в конце предложения для указания на особую значимость сказанного или в середине для передачи сбивчивой, затрудненной или взволнованной речи; 5) употребление вопросительного и восклицательного знаков вместе оформляет риторический вопрос, усиленное утверждение или отрицание с эмоциональной окраской; 6) соединение разных значений может достигаться сочетанием запятой и тире как единым знаком. 5-Основные элементы интонации (логическое ударение, пауза, повышение и понижение голоса, тон речи и др.). Любое высказывание произносится с интонацией. Интонация — явление сложное, она состоит из нескольких компонентов. 1. В каждой фразе есть логическое ударение, оно падает на то слово, которое по смыслу самое важное во фразе. С логического ударения можно уточнить смысл высказывания, например: а) Завтра мы поедем в театр (а не на следующей неделе); б) Завтра мы (наш класс, а не другой) поедем в театр; в) Завтра мы поедем в театр (а не пойдем); г) Завтра мы поедем в театр (а не на экскурсию). 2. Интонация состоит из повышений и понижений голоса — это мелодика речи. Она в каждом языке своя. 3. Речь протекает ускоренно или замедленно — это образует ее темп. 4. Интонацию характеризует тембр речи, зависящий от целевой установки. Он может быть «мрачным», «веселым», «испуганным» и т. д. 5. Пауза — остановка, перерыв в движении тона бывает всегда на границе фраз, но может быть и внутри фразы. Очень важно делать паузы в нужном месте, так как от этого зависит смысл высказывания. Как удивили его слова / брата! 6-Имя существительное-часть речи, которая отвечает на вопросы "кто?, что?, например: "кошка" имя прилагательное - часть речи, которая отвечает на вопросы: "какой? какая? какое? какие?", например: рыжая кошка
2.Найти главное и зависимое слова, указать, какими частями речи они выражены, поставить вопрос от главного слова к зависимому.
3.Определить тип словосочетания (глагольное, именное или нареч ное) .
4.Определить подчинительной связи (согласование, управление, примыкание) и указать, чем она выражена (окончанием зависимого слова, окончанием и предлогом, только по смыслу) .
5.Определить смысловые отношения между главным и зависимым словом (определительные, объектные, обстоятельственные) .
Пример: 1. Студёный ветер х прилаг. + сущ.
именное словосочетание связи — согласование, выражено окончанием зависимого прилагательного, называется предмет и его признак, определительные отношения1. Выделить словосочетание из предложения.
2.Найти главное и зависимое слова, указать, какими частями речи они выражены, поставить вопрос от главного слова к зависимому.
3.Определить тип словосочетания (глагольное, именное или нареч ное) .
4.Определить подчинительной связи (согласование, управление, примыкание) и указать, чем она выражена (окончанием зависимого слова, окончанием и предлогом, только по смыслу) .
5.Определить смысловые отношения между главным и зависимым словом (определительные, объектные, обстоятельственные) .
Часть речи: местоимение-существительное
Грамматика: дательный падеж
Формы: себя, себе, собой, собою
Начальная форма: САМ
Часть речи: местоименное прилагательное
Грамматика: единственное число, именительный падеж, мужской род, неодушевленное, одушевленное
Формы: сам, самого, самому, самим, самом, сама, самой, самоё, саму, само, сами, самих, самими
Начальная форма: ЕЕ
Часть речи: местоименное прилагательное
Грамматика: неизменяемое, винительный падеж, дательный падеж, единственное число, женский род, звательный падеж, именительный падеж, множественное число, мужской род, неодушевленное, одушевленное, предложный падеж, родительный падеж, средний род, творительный падеж
Формы: ее
Начальная форма: СВОЙ
Часть речи: местоименное прилагательное
Грамматика: винительный падеж, единственное число, женский род, неодушевленное, одушевленное
Формы: свой, своего, своему, своим, своём, своя, своей, свою, своею, своё, свои, своих, своими