М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
bogussasa7
bogussasa7
11.08.2021 10:12 •  Русский язык

Схема синтаксического разбора предложения 1. охарактеризовать предложение по цели высказывания: повествовательное, вопросительное или побудительное. 2. охарактеризовать предложение по эмоциональной окраске: восклицательное или невосклицательное. 3. охарактеризовать предложение по наличию грамматических основ: простое или сложное 4. далее, в зависимости от того, простое предложение или сложное: простое: 5. охарактеризовать предложение по наличию главных членов предложения: двусоставное или односоставное, указать, какой главный член предложения, если оно односоставное (подлежащее или сказуемое) . 6. охарактеризовать предложение по наличию второстепенных членов предложения: распространённое или нераспространённое. 7. указать, осложнено чем-либо предложение (однородными членами, обращением, вводными словами) или не осложнено. 8. подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 9. составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. сложное: 5. указать, какая связь в предложении: союзная или бессоюзная. 6. указать, что является средством связи в предложении: интонация, сочинительные союзы или подчинительные союзы. 7. сделать вывод, какое это предложение: бессоюзное (бсп) , сложносочинённое (ссп) сложноподчинённое (спп) . 8. разобрать каждую часть сложного предложения, как простое, начиная с пункта №5 соседнего столбца. 9. подчеркнуть все члены предложения, указать части речи. 10. составить схему предложения, указав грамматическую основу и осложнение, если оно есть. 1.пример синтаксического разбора простого предложения: в нашем классе учатся самые артистичные учеики и ученицы. письменный разбор: повест. , невоскл. , прост. , двусост. , г/о ученики и ученицы учатся, распростр. , осложн. однород. подл. пример синтаксического разбора сложного предложения: нам сегодня не задали , потому что мы с классом поехали в театр. письменный разбор: повеств. , невоскл. , сложн. , связь союзн. , ср-во связи подч. союз потому что, спп. 1-е пп: односост, с гл. чл – сказ. не задали, распр. , не осложн. 2-е пп: двусост. , г/о мы с классом поехали, распр. , не осложн. сделайте предложение по данному образцу., любое главное разобранное как там сказано. за это 45

👇
Ответ:
варай
варай
11.08.2021
В букете были розы и лилии.
Повест., невоскл., прост., двусост., г/о розы и лилии были, распростр., осложн. однород. подлежащими.

В букете были розы и лилии, но ей больше нравились тюльпаны.
Повеств., невоскл., сложн., сложносоч., с союзом но. 1-е ПП: двусост., г/о розы и лилии были, распр., осложн. однор. подлежащими. 2-е ПП: двусост., г/о: тюльпаны нравились, распростр., не осложн.
4,8(2 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
Expert228666
Expert228666
11.08.2021

Поход в лес.

Утром мы отправились в лес. Ярко разгоралась в небе зорька. Беспокойные лучи солнца прорывались через облака играли с зелёными растениями. От такой игры заросли травы на полянках стали жёлтыми.

Маленькая речка спряталась от солнца в густой траве. Мы расположились на берегу и загорали. Вечером разожгли костер. Он горел очень красиво. Потом на горячих углях мы испекли картошку. Картошка подгорела но вкуса своего не потеряла. Мы съели ее с большим аппетитом. Наступила ночь, на небе вспыхнули звезды. Они вызвали у нас радостное настроение. Мы пели песни слушали музыку. Звезды освещали наши счасливые лица.

4,6(38 оценок)
Ответ:
taniash052005
taniash052005
11.08.2021

ответ:Как часто мы задумываемся о нашей жизни? В коротких передышках между бесконечным марафоном в погоне за тем, что нам на самом деле не нужно? Или же и вовсе забываем о простых человеческих истинах, подменяя их фальшивыми стереотипами, активно насаждающимися извне. Мы становимся сухими, черствыми, пустыми… Эту печальную тенденцию подметил Антуан де Сент-Экзюпери. Его стремление заставить людей вновь задуматься о том, что на самом деле важно в человеческой жизни нашло отражение в великолепной философской сказке “Маленький принц ".

 Маленький принц - величайшее произведение Антуана де Сент-Экзюпери. Книга считается по настоящему мировой классикой. Мы узнаем о пилоте, который совершил посадку в пустыне. В детстве этот парень нарисовал странный рисунок, который не смогли понять взрослые. Они сказали бросить рисовать и пойти заниматься уроками. И поэтому парень не стал художником. Именно там он встречает странно необычного мальчика. Мальчик рассказывает, что он прилетел с другой планеты. Каждый день он рассказывает истории о его путешествии на земле, о розе, которая осталась на той планете. На своей планете маленький принц любит смотреть на закаты, которые бывают много раз за день. Ему стало скучно на своей маленькой планете, и он решает полететь в путешествие. Он побывал на различных астероидах, и каждый раз встречал незнакомых странных людей. Например, король, который правит звездами, мужчину который считает звезды. Так же встретится фонарщик, который каждую минуты зажигает и выключает фонарь и географ, который пишет рассказы о путешествиях, а сам ни разу не путешествовал. Географ советует принцу посетить Землю. Там принц встречает много интересных людей.

 Трогательная, легкая для восприятия и удивительно глубокая по смыслу, эта сказка вновь и вновь заставляет читателя посмотреть на себя со стороны, прислушаться к своему сердцу и понять, насколько уникальна человеческая душа и как важно сохранить ее чистой и светлой, как у ребенка.

Объяснение:

4,7(24 оценок)
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ