I Кто- местимение
II Морфолог.призн.:
1. Н.ф- кто (И.п.,)
2. Пост.призн.: относит.,
3.Непост.призн.: И.п.,
III Синтакс роль: выражает отношение между частями речи.
I Чей- местоимение
II Морфолог.призн.:
1. Н.ф- чей (И.п.,)
2. Пост.призн.: относит.,
3.Непост.призн.: И.п.,
III Синтакс роль: выражает отношение между частями речи.
I По какой - местоимение
II Морфолог.призн.:
1. Н.ф- какой (И.п.,ед.ч.,м.р.,)
2. Пост.призн.: относит.,
3.Непост.призн.: Д.п.,ед.ч.,м.р.,
III Синтакс роль: выражает отношение между частями речи.
I В котором - местоимение
II Морфолог.призн.:
1. Н.ф- который (И.п.,ед.ч.,м.р.,)
2. Пост.призн.: относит.,
3.Непост.призн.: П.п.,ед.ч.,м.р.,
III Синтакс роль: выражает отношение между частями речи.
I Сколько - местоимение
II Морфолог.призн.:
1. Н.ф- сколько (И.п.,)
2. Пост.призн.: относит.,
3.Непост.призн.: И.п.,
III Синтакс роль: выражает отношение между частями речи.
В начальной школе я получила свои первые знания, благодаря учителям. Я узнала много нового и интересного. Ещё в начальной школе у меня появилось много новых друзей. Они добрые и очень весёлые. Я рада, что познакомилась с ними.
Но большую благодарность я хочу сказать учителям, ведь если бы не они, мы бы не получили так много новых знаний.
В начальной школе произошло много весёлых и смешных ситуаций. Я никогда не забуду эти прекрасные деньки.
И мне очень грустно прощаться с начальной школой большое учителям и моим одноклассникам за эти прекрасные годы.
Удачи!)