Массовая культура, сама по себе несёт в себе как положительное влияние на общество, так и отрицательное. На мой взгляд, нужнорассматривать массовую културу через призму общества, потому, что она и несё т в себе цель влиять на социум. Мы каждый день сталкиваемся с навязыванием каких-то идеалов, шаблонов, непонятно откуда появившихся. Инструменты, благодаря которым происходит воздействие на людей - это прежде всего телевидение, интернет и, в меньшей степени, печатные издания. Человеку ежедневно говорят что есть, что пить, как себя вести, как одеваться. Самый главный минус влияния массовой кулбтуры на общество - это уничтожение личности, особенностей человека. Ведь мы все разные, а, например глянцевые журналы влияют на неокрепший мозг детей и подростков, навязывая им некую моду, музыку, манеры поведения. Сейчас невозможно представить, что сказал бы человек из попав в наше время. Из-за пагубного влияния массовой культуры люди перестают читать хорошие книги, смотреть достойное кино, развивать себя интеллектуально. Всеобщая деградация видна невооруженным глазом. Обидно, что мы сами позволяем это делать с собой. Единнственно верный не поддаться этому влиянию - это развиваться духовно, нравственно. Мне кажется весь секрет развития человека как личности заключается прежде всего в воспитании. Ведь правильно воспитанный ребенок будет думать сам, не ожидая пока из телевизионной коробки ему скажут что делать. Нужно читать больше хороших книг, ходить на прекрасные спектакли. Ведь та же литература - это выстраданный опыт поколений, а учиться лучше на чужих ошибках.Умные люди так и поступают. Нужно нести в этот мир разумное, доброе, вечное и не обращать внимания на негативные стороны массовой культуры.
Надеюсь
Скользнул - сказуемое, выражено глаг
По крышам - дополнение выражено сущ с пр
Дома - дополнение, выражено сущ
Соседнего - определение, выражено прил
Солнечный - определение, выражено прил
скользнул (по чему?) по крышам
по крышам (чего?) дома
дома (какого?) соседнего
луч (какой?) солнечный
Повеств, невоскл, простое, распр, без однородных членов. характеристика
{ = - } схема