1.иЮльский дЕнь отлИчный 2. И над цветОчками кружАт бЕленькие, пЁстренькие бАбочки-мотылькИ. 3. на цветОчках есть пыльцА. 4. на кОнчик вЕточки сЕла пЁстренькая бАбочка. 5. и средИ стебелькОв мелькАю жучкИ, паучкИ. 6. здесь их скОлько? 1.Прямая тропа вела через сосновый лесок - подлежащее "тропа", сказуемое "вела", определение "прямая", дополнение "лесок", определение "сосновый", обстоятельство место "через". 2. Ваня глядел по сторонам и шагал по ней - подлежащее "ваня", сказуемое "глядел и шагал", дополнение "по сторонам", дополнение "по ней". 3. Вот мохнатые стволы, со смолистой корой - (не могу разобрать по членам), 4. Среди ветвей летали птички - подлежащее "птички", сказуемое "летали", дополнение "ветвей", обстоятельство "среди". 5. Голоса маленьких птах хороши, как чудо - подлежащее "голоса", сказуемое "хороши", дополнение "птах", определение "маленьких", обстоятельство "как чудо"(это обстоятельство, т.к. это сравнительный оборот, а сравнительный оборот всегда является в предложении обстоятельством)
Да мы живем на одной планете и ее состояние зависит от нас, посмотри мы проживание в СССР не приучины к культуре, основная масса, есть такие которые стараются соранить нашу планету. Но она забывается от мусора,мы не приучины убирать мусор, бросать в урну, лучше на землю быстро и удобно, а выезжая на природу груды мусора остается от нас и много можно перечислять. А что сделало государство мусорные свалки кишат крысами и вонь от отходов идет за многие км, мы не приучины утилизировать стеклянную, плассмасу, бумагу, батарейки,пищевые отходы все по отдельным пакетам, сыпим в один пакет и в контейнер и все, повернулись и ушли. А во многих местах за границей с детства знают куда какой мусор ложить, стоят отдельные емкости и люди знают куда,что ложить, и на очистных заводах дальше сотрируют и правильно утилизируют. Этому надо учиться с детства любить и защищать свою планету от хлама, надо начинать с чиновников, и обязательно учить детей- беречь свою Родину и планету в целом!!
Можно перенести АР-ГОНАВТ.