Расставь предложения по порядку так чтобыполучился текст. скоро дождь уже стоял стеной. все стихло. и вот первые тяжелые капли разбили пыль на дороге. ослепительная молния рассекла небо. и вдруг издалека зазвучали раскаты грома.
Все стихло. И вдруг издалека зазвучали раскаты грома. Ослепительная молния рассекла небо. И вот первые тяжёлые капли разбили пыль на дороге. Скоро дождь уже стоял стеной.
1. Какое(-ие) утверждение(-я) ошибочно(-ы) или неточно(-ы)? В СПП с несколькими придаточными первое придаточное присоединяется к главному предложению, второе — к первому придаточному. 2. Перестрой предложения так, чтобы вторые придаточные оказались внутри первых придаточных. Вставь пропущенные буквы. Не забудь о знаках препинания! Все знают, что, когда в Америке ещё полдень, во Франции солнце уже заходит. Оказалось, что, хотя говорил он складно и долго, из объяснений доктора ничего нельзя было понять. 3. Реши орфографические и пунктуационные задачи. Определи вид подчинения. [Слепой знал], (что в комнату смотрит солнце) и (что (если он протянет руку в окно), то с кустов посыплется роса). [ ], (что ) и (что ( если ), то ). Однородное и последовательное подчинение. [В конце мая молодую медведицу потянуло в родные места], (где она родилась) и (где так памятны были месяцы детства). [ ], (где ) и (где ). Однородное подчинение. [Казаки ехали смутно и удерживали слёзы], (так как боялись отца), (который тоже был несколько смущён), (хотя старался этого не показывать). [ ], (так как ), (который), ( хотя ). Последовательное подчинение.
Друг Вася Друг Петя \/ \/ хороший друг хороший друг дает списать дает списать высокий низкий смешной смешной есть девушка нет девушки богат не богат карие глаза голубые глаза не бросает в беде не бросает в беде заступается заступается глупый умный оптимист писимист
