Добрый день! Давайте разберем данный вопрос step-by-step.
Для начала, нам нужно определить наречия в предложениях и подчеркнуть их. Наречие - это часть речи, которая обозначает обстоятельства: время, место, причину, способ действия и т.д. В данном случае, наречиями являются:
- ветрено (обозначает обстоятельство места, ответ на вопрос "где?")
- по-варшавски (обозначает обстоятельство способа, ответ на вопрос "как?")
- скучно (обозначает обстоятельство состояния, ответ на вопрос "как?")
- прекрасное (обозначает обстоятельство качества, ответ на вопрос "какой?")
- детям (обозначает обстоятельство кому?)
- по-моему (обозначает обстоятельство мнения, ответ на вопрос "как по мнению кого?")
Теперь, когда мы выделены наречия в каждом предложении, давайте рассмотрим их синтаксическую роль.
1) На улице было ветрено.
Ветрено - наречие. В данном предложении оно выполняет функцию обстоятельства места, указывая на то, где было ветрено. В синтаксическом плане, оно является приложением к сказуемому "было".
2) Нам подали кофе по-варшавски.
По-варшавски - наречие. Оно обозначает обстоятельство способа, указывая на то, каким образом подали кофе. Синтаксическая роль - обставка к глаголу "подали".
3) Мне было скучно.
Скучно - наречие. В данном предложении оно выполняет функцию обстоятельства состояния, указывая на то, в каком состоянии был я. В синтаксическом плане, оно является приложением к сказуемому "было".
4) Надоели твои «зачем» и «почему».
Надоели - глагол, в данном случае он образует причастный оборот со словами "твои «зачем» и «почему»" для выражения причины. Наречий в этом предложении нет.
5) Наше прекрасное завтра мы завещаем детям.
Прекрасное - наречие. В данном предложении оно указывает на качество завтра. В синтаксическом плане, оно является обстоятельством качества, являясь дополнением к сказуемому "завещаем".
6) Ты, по-моему, ошибаешься.
По-моему - наречие. В данном предложении оно выполняет функцию обстоятельства мнения, указывая на то, какое мнение имеет говорящий о ком-то. Синтаксическая роль - обставка к сказуемому "ошибаешься".
Таким образом, наречия в данных предложениях выполняют различные синтаксические роли: обстоятельство места, обстоятельство способа, обстоятельство состояния, обстоятельство качества, обстоятельство причины и обстоятельство мнения.
Надеюсь, ответ был понятен и подробный для вас. Если у вас еще есть вопросы, я готов ответить на них!
1) Проверьте знаки препинания в предложении: " Доказано, что исследуя слабые поля организма: электрическое, магнитное, или тепловое, или акустическое, можно добыть любопытнейшую информацию как медицины, так и по социологии."
Обоснование:
- Убрали запятую после слова "доказано", так как она лишняя. Исследование является существительным и вводным словом не является.
- Убрали запятые перед и после слов "или", так как они отделяют однородные члены предложения. В данном случае, поля организма (электрическое, магнитное, тепловое, акустическое) являются однородными членами предложения.
- Убрали запятую после слов "так и по социологии", так как она лишняя. Предложение уже достаточно длинное, и нет необходимости разделения с помощью запятых.
Пошаговое решение:
1) Определяем, что есть однородные члены предложения (поля организма: электрическое, магнитное, тепловое, акустическое).
2) Убираем запятые, отделяющие однородные члены предложения.
3) Убираем запятую после слова "доказано", так как исследование - вводное слово.
2) Проверьте знаки препинания в предложении: "Сегодня события дня, и сентиментальность, с которой пришлось бороться, всё это, по всему судя, потрясло её."
Обоснование:
- Изменили запятую перед словом "и" на запятую после слова "сентиментальность", так как она разделяет второстепенные члены предложения.
- Убрали запятую после слова "всё это", так как она лишняя. Нет необходимости в разделении с помощью запятой.
Пошаговое решение:
1) Определяем, что есть второстепенные члены предложения (события дня, сентиментальность).
2) Разделяем эти второстепенные члены запятой.
3) Убираем запятую после слова "всё это", так как она лишняя.
3) Проверьте знаки препинания в предложении: "На фото все были в маскарадных костюмах, кроме тети Глаши, девушка, которая слева в верхнем ряду, кому-то за кадром (этого было не понять) дарила воздушный поцелуй."
Обоснование:
- Вставили запятую после слова "костюмах", так как она отделяет пояснительные члены предложения.
- Вставили запятую после слова "кроме тети Глаши", так как она отделяет пояснительные члены предложения.
- Убрали запятую после слова "девушка", так как она лишняя. Нет необходимости разделения с помощью запятой.
- Вставили запятую после слова "верхнем ряду", так как она отделяет пояснительные члены предложения.
- Убрали запятую после слова "кадром", так как она лишняя. Нет необходимости разделения с помощью запятой.
- Убрали запятую после слова "этого было не понять", так как она лишняя. Нет необходимости разделения с помощью запятой.
Пошаговое решение:
1) Определяем, что есть пояснительные члены предложения ("в маскарадных костюмах", "кроме тети Глаши", "которая слева в верхнем ряду").
2) Разделяем эти пояснительные члены запятыми.
3) Убираем запятую после слова "девушка", так как она лишняя.
4) Определяем, что есть пояснительные члены предложения ("в верхнем ряду").
5) Разделяем эти пояснительные члены запятыми.
6) Убираем запятую после слова "кадром", так как она лишняя.
7) Убираем запятую после слова "этого было не понять", так как она лишняя.
