1. Музыка (сущ.) - это особый мир (сущ.), открытый каждому.
2. Снег (сущ.) у крыльца - как песок (сущ.) зубчатый.
3. Степь (сущ.) - словно огромное желтое море (сущ.)
4. Для охотника дождь (сущ.) - сущее бедствие (сущ.)
5. Наша комната (сущ.) - как проходной двор (сущ.)
6. Равнодушие (сущ.) - это болезнь (сущ.) души.
7. Чтение (сущ.) - вот лучшее учение (сущ.).
8. Человек (сущ.) без друзей - что дерево (сущ.) без корней.
9. Плохой товарищ (сущ.) - не подмога (сущ.).
10. Он (местоимение) - известный во всём мире учёный (сущ.)
В данных предложениях слова которые подчеркнуты после тире, надо подчеркнуть двумя чертами.
На картине А.В. Сайкиной «Детская спортивная школа» изображены девочки, которые занимаются гимнастикой. Обстановка в спортивном зале стандартная для тех времен, а костюмы девочек почти одинаковые. Они лишь немного отличаются расцветкой.
В центре картины изображена юная гимнастка, которая выделяется гордой осанкой и особым выражением лица. Другие девочки смотрят на подругу с легкой завистью, поэтому становится ясно, что девочка в центре – это признанный лидер.
На заднем плане мы видим тренера, который усердно обучает девочек. Все герои полотна прорисованы четко и с любовью, что говорит об уважении к достижениям спортсменов. Просто картина показывает, что настоящий тренер воспитает достойного ученика при минимальном оснащении. Главное – это вкладывать в учащихся душу, работать с каждый воспитанником. Толька так в спорте можно достичь значительных успехов.
Картина мне понравилась своей правдивостью и реалистичностью. Такая четкость контуров и точность встречаются у современных художников очень редко, что еще больше притягивает к этой картине.
