однажды какой-то человек нашел какое-то странное яйцо: не то деревянное, не то пластиковое. и почему-то это яйцо валялось на дороге посреди улицы. с боку на яйце была какая-то подозрительная трещина, и из неё доносились странные царапающие звуки. человек взял яйцо с собой к себе в какой-то дом - уже не припомню адреса - и там положил на какой-то стог сена, которых на дворе было много. вскоре из яйца вылупился кто-то непонятный - он был похож одновременно на курицу и на гуся. человек решил назвать его "гусицей". Гусица и по сей день живёт у этого человека в неком городе, на какой-то улице. моя подруга мне не поверила и сказала:
- что-то твоя история не очень правдоподобная!
но эта история - чистая правда
2) Слово с непроверяемой гласной надо запомнить: юмОрист
3) Чередующиеся гласные в корне слова делятся на 4 группы в зависимости от условий выбора гласной. Это: группа 1 - от ударения: гар-гор, зар-зор. Опорные слова для запоминания: гАрь - в корне гар-гор А всегда под ударением, О - без него; зОрька - в корне зар-зор всё наоборот: гОреть - загАр
Группа 2: от согласной на конце корня: лАГ-лОЖ, рАСТ - рАЩ - рОС, исключения: Ростов, росток, Ростислав, отрасль Примеры: прилАгательное- излОжение, рАстить-вырАщенный-зрОсли
Группа 3: написание гласной зависит от наличия суффикса А после корня:кОс-кАсА, бер-бИрА , дЕр-дИрА, стЕл-стИлА, жЕг-жИгА, блЕст - блИстА и др. Например: коснуться-касаться, блестеть-блистать, отдЕру-отдИрАть, поджИгАть-разжечь(г-ж чередуются), стЕлить-расстИлАть
Группа 4: от лексического значения корня: равн (= равный, одинаковый) - ровн (ровный, гладкий): порАвнялись с вышкой=встали на одинаковое расстояние, подровнять траву, мак (погружать в жидкость несколько раз) - мок (стать мокрым, влажным): обмАкнуть перо в чернила, вымОкнуть под дождём.
Группа 4 рассматривается уже в 9 классе.