М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации

Составьте план на этот текст.

в поэме «медный всадник» пушкин в образной форме противопоставляет государство олицетворенное петром первым и обычного человека с его желаниями и потребностями.
во вступлении к поэме мы можем видеть петра-реформатора, «полного великих дум», который сумел покорить стихию и построить петербург, который затмил даже москву. петербург и поныне воспринимается как памятник петру великому.
но все-таки петр поступил иррационально и несколько необдуманно, построив город не в самом благоприятном месте. он не смог до конца покорить стихию буйной реки. и она уже не раз проявляла свой нрав. так и в судьбе евгения нева сыграла роковую роль.
петербург был великолепен и прекрасен для людей высшего света, но он часто губил людей, не обличенных властью, людей, не имевших достатка. так и все реформы петра были направлены на улучшение жизни знати. маленького человека они не затрагивали, а то и вовсе могли погубить.
в поэме евгений встречается с медным всадником - образом петра, который за минувшее время претерпел изменения. из царя-реформатора он превратился в каменного истукана, при виде которого невольно начинаешь испытывать тревогу. и для евгения эта встреча оказалась плачевной. ему начинает казаться, что медный всадник пытается его догнать и уничтожить.
таким образом, петр имеет несколько воплощений, но некоторые из них могут сломать и погубить «маленького» человека.

👇
Открыть все ответы
Ответ:
missmarial2010
missmarial2010
31.01.2021

Морфемный и словообразовательный разбор слов:

сирен/ев/ый

  (∩ -сирен-, Λ -ев-, □ -ый; основа: сиренев)

сиренЕВый ← СИРЕНЬ (суффиксальный)

блист/а/тельн/о

  (∩ -блист-, Λ -а-, Λ -тельн-, Λ -о; основа: блистательно)

блистательнО ← БЛИСТАТЕЛЬНый (суффиксальный)

под/берез/овик

  (¬ под-, ∩ -берёз-, Λ -овик-, □ нулевое; основа: подберёзовик)

ПОДберёзОВИК ← БЕРЁЗа (приставочно-суффиксальный)

при/дорож/н/ый

  (¬ при-, ∩ -дорож-, Λ -н-, □ -ый; основа: придорожн)

ПРИдорожНый ← ДОРОГа (приставочно-суффиксальный)

клюкв/енн/ый

  (∩ -клюкв-, Λ -енн-, □ -ый; основа: клюквенн)

клюквЕННый ← КЛЮКВа (суффиксальный)

__

**В словообразовательных парах слева обозначить словообразующую МОРФЕМУ, справа – ОСНОВУ слова.

4,7(9 оценок)
Ответ:
karis1
karis1
31.01.2021

1. [МЕДВЕДЬ ОСТАНОВИЛСЯ там], (где только что СТОЯЛ ЛОСЬ).

[- = ук.сл], (где...).

1.повествовательное, 2.невосклицательное,

СПП с придаточным места (остановился где?)

2. [ОЧНУЛСЯ ОН], (когда СОЛНЦЕ СТОЯЛО уже высоко).

[= -], (когда ...).

1.повествовательное, 2.невосклицательное

СПП с придаточным времени (очнулся когда?)

3. [ЛАМПА ЗАСЛОНЕНА бумажным щитом], (чтобы СВЕТ НЕ РАЗБУДИЛ Серёжу).

[- =], (чтобы ...).

1.повествовательное, 2.невосклицательное

СПП с придаточным цели (заслонена с какой целью? для чего?)

4. [ЦВЕТЫ, (оттого что их только что ПОЛИЛИ), ИЗДАВАЛИ влажный раздражающий запах].

[-, (оттого что...), =].

1.повествовательное, 2.невосклицательное,

СПП с придаточным причины (издавали почему? по какой причине?)

их только что ПОЛИЛИ - односоставное предложение, неопределённо-личное

5. [ХОРОШИ летние туманные ДНИ], (хотя ОХОТНИКИ их НЕ ЛЮБЯТ).

[ = - ], (хотя ...).

1.повествовательное, 2.невосклицательное,

СПП с придаточным уступки (несмотря на что ?)

Все предложения, и главные, и придаточные, ДВУСОСТАВНЫЕ, кроме 4 (придаточное односоставное)

Объяснение:

Основы выделены большими буквами.

4,5(89 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ