Картина «Юный живописец» была написана в восемнадцатом веке, когда жанровая живопись не пользовалась популярностью и не признавалась Академией художеств. Долгие годы не было установлено авторство полотна. И лишь в двадцатом веке доподлинно стало известно, что это творение русского художника И.И. Фирсова, который занимался оформлением спектаклей, в том числе первой русской оперы, пышных празднеств, устраиваемых вельможами.
И только одна картина И.И.Фирсова дошла до наших дней, поражая не свойственным тому времени мастерством создания жанровой живописи. Фирсова можно назвать основоположником этого направления в русской живописи.
Картина проста и незамысловата. Юное дарование, художник, рисует портрет. Натурщицей ему служит такая же юная особа. Девочке трудно усидеть на месте. Ее глаза горят озорством и лукавинкой. Ей хочется соскочить и посмотреть, что же делает мальчик за мольбертом. Но строгая мама грозит ей пальцем, призывая к терпению и усидчивости. И девочка, сдерживая свой порыв, прижалась к матери. А юный художник так увлечен своим творчеством, что не замечает ничего, кроме своего творения.
На полу рядом с ним стоит ящик с красками. Слева от него скульптура и бюст, на стене размещены картины. Комната ярко освещена солнечным светом, падающим из окна. Яркая зеленая штора завершает убранство комнаты.
И.И. Фирсов с удивительным мастерством «загромождает» свое творение. На картине практически нет свободного пространства. Но это не делает картину хуже. Наоборот, на ней проступает быт людей того времени, их частная жизнь. Яркие краски придают картине непередаваемую выразительность и поэтичность
Далеко-далеко, на Южном полюсе, там, где находится материк Антарктида, появился на свет пингвинёнок Пинг. Его мама и папа, вместе со стаей императорских пингвинов приплыли в Антарктиду в начале лета, которое здесь длится полгода. Здесь мамы-пингвины отложили яйца, которые высиживали папы пингвины, здесь и появился на свет Пинг. Вылупились из яиц и другие пингвинята. У каждой пары пингвинов появилось по одному младенцу, за которым поочерёдно ухаживали папа и мама. У соседей-пингвинов тоже вылупился любознательный малыш, которого назвали Вин. С самых первых дней жизни Пинг и Вин вместе играли, вместе подрастали, вместе пошли в пингвиньи ясли. Они стали лучшими друзьями и не могли прожить один без другого и нескольких минут. В пингвиньих яслях пингвинята учились правильно ходить, скатываться со снежных гор на животе, плавать и ловить рыбу. Учились они и от своих врагов: чаек морских леопардов и касаток. Взрослые пингвины предупреждали маленьких пингвинят о том, что в одиночку им ходить опасно, особенно к морю. Плавали пингвинята ещё плохо, а там того и гляди появится касатка или морской леопард. Пингвинята обычно взрослых слушали и везде ходили вместе со стаей. Но как бывает у всех детей, иногда они шалили и делали то, чего не следует, забывая о предупреждениях
1-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква "А". Застро(Е)нные окраины, высуш(Е)нные грибы, покраш(Е)нные стены, выслуш(А)нные замечания, заброш(Е)нный дом.
2- В каком примере НЕ пишется слитно? 1) Многие рукописи не расшифрованы. 2) В книге не хватало нескольких страниц. 3) Нам недоставало терпенья и опыта. 4) Есть у нас в классе ничего не понимающие люди.
3-Определите вариант со слитным написанием числительного. 1.Двадцать восьмой 2.Тысяча триста пятый 3.Трёхтысячный 4.Сорок пятый 5.Тысяча двести второй
4-Выпишите причастие, которое пишется с НЕ слитно. Не уехавшие вчера гости, не пройденный до конца путь, не сделанное вовремя задание, не запеченная хозяйкой рыба, не заплетенные длинные волосы, неумытый мамой малыш.
5-Верно ли, что слово НЕСМОТРЯ всегда пишется раздельно? нет не всегда
7-Поставьте числительное в нужном падеже, заменив цифры словами. Год длится 365 триста шестьдесят пять дней.
8-Укажите слитное написание НЕ со
словами:
Выберите один или несколько ответов: Нисколько не думая Сильно недоумевая Не терпя возражений Ненавидя ложь Недомогая с утра
9-Замените цифру в данном предложении порядковым числительным и запишите его. В конце августа 1880 тысяча восемьсот восьмидесятого года в Петербурге появился первый трамвай.
10-В каком слове пишется НН? Выберите один ответ:
раненный боец
кожаное кресло
воспитанный человек
юный возраст
11-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква "Я". 1. Лодка, веслами махая, плыла по дремлющей реке. 2. Внизу Арагва и Кура по корням шепчущих кустов бежали дружно и легко. 3. Вслушайтесь в дальний рокочущий шум. 4. Кое – где в ложбинах ещё видны остатки та(Я)щего снега. 5 Он засмеялся своим дробным, колющим смехом, поглядывая на меня сердитыми глазами. 6. Хозяева стро(Я)щейся станции по очереди сменяются на руле.
12-Какое числительное имеет удвоенную согласную? Запишите его словом. 100 000 50 1 000 000 Миллион 12
13-Определите вариант раздельного написания числительного. ответ напишите цифрой. 1.Трёхтысячный 2.Двухмиллионный 3.К двадцати тысячам 20000 4.Пяти миллиардный 5000000000 5.Двадцатитысячный
14-В каком варианте НЕ пишется раздельно? 1) непрерывное недомогание (2) мне казалось вовсе не интересным 3) невежда 4) это было неизбежно
15-Определите, как надо писать не со словами в
предложениях:
Не давши слова, крепись, а давши, держись.
Он ушел, неистовствуя от досады.
Выберите один ответ: В 1-м случае раздельно, во 2-м слитно.( правильный) В 1-м случае слитно, во 2-м раздельно. В обоих случаях слитно. В обоих случаях раздельно.
16-В каком ряду частица НЕ со всеми словами пишется раздельно? ответ запишите цифрой. 1) (не)лепый поступок, (не)понимая 2) (не)навидя, (не) вмешиваясь З) (не)красивый, (не)хотелось 4) не владеющий иностранным языком; дороги не проложены (этот ряд) 5) (не) требующийся никому, переждать (не)погоду
17-В каком слове пишется одна Н? Выберите один ответ:
закопченные стены
трава подстрижена
нежданный гость
слышанная мною история
18-Поставьте числительное в нужном падеже, заменив цифры словами. В школе не хватает около 297 двухсот девяноста семи карандашей для подарка первоклассникам.
19-Замените цифру в данном предложении порядковым числительным и запишите его. Крещение Руси было в 988 девятьсот восемьдесят восьмом году по приказу князя Владимира.
20-Вставьте пропущенные буквы. Выпишите слово (слова), где пропущена буква "У". Не забудьте между словами поставить запятую и оставить пробел.
Тяжело дышащий человек, мелющий муку работник, пилящие дерево рабочие, плещущиеся в воде ребятишки, клеящий коробочку мальчик, значащееся по списку количество, борющийся с бурей экипаж, храбро сражающийся полк, хлопочущая у печки хозяйка, расстилающаяся степь.
Картина «Юный живописец» была написана в восемнадцатом веке, когда жанровая живопись не пользовалась популярностью и не признавалась Академией художеств. Долгие годы не было установлено авторство полотна. И лишь в двадцатом веке доподлинно стало известно, что это творение русского художника И.И. Фирсова, который занимался оформлением спектаклей, в том числе первой русской оперы, пышных празднеств, устраиваемых вельможами.
И только одна картина И.И.Фирсова дошла до наших дней, поражая не свойственным тому времени мастерством создания жанровой живописи. Фирсова можно назвать основоположником этого направления в русской живописи.
Картина проста и незамысловата. Юное дарование, художник, рисует портрет. Натурщицей ему служит такая же юная особа. Девочке трудно усидеть на месте. Ее глаза горят озорством и лукавинкой. Ей хочется соскочить и посмотреть, что же делает мальчик за мольбертом. Но строгая мама грозит ей пальцем, призывая к терпению и усидчивости. И девочка, сдерживая свой порыв, прижалась к матери. А юный художник так увлечен своим творчеством, что не замечает ничего, кроме своего творения.
На полу рядом с ним стоит ящик с красками. Слева от него скульптура и бюст, на стене размещены картины. Комната ярко освещена солнечным светом, падающим из окна. Яркая зеленая штора завершает убранство комнаты.
И.И. Фирсов с удивительным мастерством «загромождает» свое творение. На картине практически нет свободного пространства. Но это не делает картину хуже. Наоборот, на ней проступает быт людей того времени, их частная жизнь. Яркие краски придают картине непередаваемую выразительность и поэтичность