1) Написание(чего?) картины — написать(что?) картину.
Приготовление(чего?) уроков — приготовить(что?) уроки.
Решение(чего?) задачи — решить(что?) задачу.
Написание(чего?) сочинения — написать(что?) сочинение.
Уборка(чего?) класса — убираться(где, в чём?) в классе.
Подготовка(чего?) экскурсии — подготовить(что?) экскурсию.
Обмен(чем?) впечатлениями — обменяться(чем?) впечатлениями.
Предложения:
Сегодня мы встречались, чтобы обменяться впечатлениями.
В конце этой недели нам будет нужно убираться в классе.
2) Каменная(какая?) ограда, садовые(какие?) цветы, солнечные(какие?) лучи, вечерняя(какая?) прохлада, утренняя(какая?) свежесть, хлопковое(какое?) поле, столовый(какой?) ящик, дорожное(какое?) движение, школьная(какая?) жизнь.
3) Играть(как?) вместе, плавают(где?) в бассейне, победим(кого?) всех, наградили(как?) щедро, соревнования среди(кого?)школьников, мяч(какой?) футбольный, результаты(чего?) олимпиады, финиш (чего?) гонки, победа(в чём?) в конкурсе.
*курсив — главное слово, подчёркнутое слово — зависимое слово.*
Ехал - дательный, охоты - родительный, вечером - творительный, дорога - именительный, вилась - именительный, кустами - творительный, орешника - родительный, сверкнула - именительный, молния - именительный, гроза - именительный, разразилась - именительный, продвигался - именительный, трудом - творительный, возвышались - именительный, сосны - винительный, ели - винительный, осины - винительный. Часть речи
Часть речи слова кустами — имя существительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: куст (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, мужской род, 2-е склонение;
Непостоянные признаки: творительный падеж, множественное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Часть речи
Часть речи слова сосны — имя существительное.
Морфологические признаки
Начальная форма: сосна (именительный падеж единственного числа);
Постоянные признаки: нарицательное, неодушевлённое, женский род, 1-е склонение;
Непостоянные признаки: родительный падеж, единственное число.
Синтаксическая роль
Может быть различным членом предложения, смотрите по контексту.
Помню, в детстве мы с мамой любили гулять по парку. Парк был большой, красивый, зеленый. Однажды во время очередной нашей прогулки я заметил мужчину, валявшегося в грязи. Он что-то мычал и пытался ползти. От него дурно пахло. Люди обходили его стороной.
Я спросил у мамы:
- Мама, дяде плохо?
- Да, сынок, - спокойно ответила мама, - Дяде очень плохо.
- Но почему люди ему не
- Потому что дядя напился, он сам решил сделать себе плохо. Таким не
Слова матери надолго запали в мою душу. Я усвоил этот урок и понял, что алкоголизм - это плохо.