Просклоняй словосочетание словесная рана по падежам.проследи,как изменяется форма прилагательного в зависимости от формы существительным в роде, числе, падеже.
Абзац в начале, абзац после "воспитавших и вырастивших их?", абзац после "но к нашему счастью... рядом с родными"
Ошибки в орфографии: "в нем рассказывается о.." (должно быть не в НЁМ, а в НЕЙ), "отца, любившего свою дочь, которой он лишился...) <— исправлено, не "ВООЗБИЖАНИЕ", а ВО ИЗБЕЖАНИЕ. "С Женей, КОТОРАЯ поняв...".
Теперь пунктуация. В начале: после слова "многих" должна быть запятая, "Родителей, так же как и детей нельзя оставлять одних!"..
Кот сказал:"Мяу!". "Ты пойдешь сегодня на каток?" - спросила Маша свою одноклассницу Олю. "Мама, - сказала дочка, - я устала". Издали слышится голос Игорька: "Подождите меня". "Огромное поблагодарил малыш воспитателя. - Мне было очень интересно". Девочка спросила:"Ты откуда?" "Тишина в классе! - сказала учительница. - Ведите себя прилично!" "А я видел, - проговорил Николай. - И не только видел, а и слышал". "Папа приехал!" - закричали дети хором. или 1 Учительница сказала детям: "Идите гулять в школьный сад."2 Мальчишки и девченки встали парами ,а учительница начала считать : "Раз ,два ,три..."3 На улице Маша сказала: "Давайте, играть в выше земли."4 "Аня проиграла!"-сказал маленький Миша 5 "Ребята, пора обедать,"- сказала учительница.
р.п- словесной раны
д.п- словесной ране
в.п.-словесную рану
т.п - словесной раной
п.п. о словесной ране
вот падежи но остальное не понял, тебе никто не отвечал поэтому написал