Подумай, как слова разделены на группы, и реши письма. 1) кос? тюм, фокус? ник, нян? чит, 2)мыл? ница, пал? 3)мощ? ный,меч? 4) ран? ше, гор? распредели слова по группам и запиши их на оставленных строках, вставляя ,где нужно , ь. хвос? тик * сер? га * со? чный * повис? нет * сен? тябрь* смел? чак * тьма * нянька * свечка * льдина * с? нежный в каких словах на месте одной буквы две опасности письма? отметь эти опасности.
1.В повести А.С. Пушкина «ДубровскИЙ» изображены картины крепостного России.
2.В энциклопедии «ЖизнЬ замечательных людей» много интересных биографий.
3.В поэме «Руслан и Людмила» А.С. Пушкин широко использует фольклорные мотивы.
4.Монастырь стоял вдоль реки, на довольно высоком её берегу, отделявшем людей от города.
5.Для записи нот египтяне использовали иероглифы, обозначавшие небесные светила, и по ним позже уда-
лось датировать возникновение нотных символов у египтян.
6.Всё вокруг: лес, поле, журчащий ручей — было красиво необыкновенно трогательной красотой, так много
говорящей русскому сердцу
8. Вся дорога должна быть в поле зрения водителя, находящегося за рулём автомобиля.
9. Мне подарили книгу Л.Н.Толстого, опубликованную ещё при жизни писателя.
10. А. И. Куинджи на картине «Березовая роща» не использовавшимся до этого в русском пейзаже приёмом
создал образ возвышенного, сверкающего, лучезарного мира.