М
Молодежь
К
Компьютеры-и-электроника
Д
Дом-и-сад
С
Стиль-и-уход-за-собой
П
Праздники-и-традиции
Т
Транспорт
П
Путешествия
С
Семейная-жизнь
Ф
Философия-и-религия
Б
Без категории
М
Мир-работы
Х
Хобби-и-рукоделие
И
Искусство-и-развлечения
В
Взаимоотношения
З
Здоровье
К
Кулинария-и-гостеприимство
Ф
Финансы-и-бизнес
П
Питомцы-и-животные
О
Образование
О
Образование-и-коммуникации
Atiko88
Atiko88
01.09.2022 02:47 •  Русский язык

Проверти сочинение, что не так? что исправить? сочинение по теме: «мой пушкин». мне кажется, что в россии нет такого человека, который бы не знал имя великого поэта александра сергеевича пушкина. все его произведения – это шедевры мировой . еще с детства я знакома с творчеством а.с. пушкина, а именно с его сказками. александр сергеевич настоящий волшебник, в его сказках добро всегда берет верх над злом. так же мне нравится то, что из любой его сказки можно вынести урок, который пригодиться в дальнейшей жизни. первыми его произведениями, с которыми я познакомилась, были « сказка о золотом петушке» и «конёк-горбунок», а «сказку о царе салтане» и стихотворение «у лукоморья дуб зеленый», я знаю наизусть . но все же, моим любимым произведением, является «сказка о золотой рыбке», я перечитывала ее огромное количество раз. эта сказка научила меня довольствоваться необходимым, не злоупотреблять хорошим отношением, не быть жадным и знать меру в своих желаниях и запросах. в своих гениальных произведениях а.с. пушкин поднимает извечные темы свободы и философии, любви и дружбы, он воспевает честность и трудолюбие. а.с. пушкин обладал огромным талантом донести до читателя главное. читая его произведения, наша жизнь наполняется смыслом, мысли приобретают правильное направление. его стихотворения довольно простые, но в то же время они имеют глубокий смысл. в произведениях а.с. пушкина раскрываются богатство языка, глубина и сила слова. перед пушкинским словом не могли устоять никакие преграды, самодержавие боялось его правдивых обличений, человечество с нетерпением ждало его новых творений. созданные им традиции обогатили культуры, подняли ее на новую высоту. а.с. пушкин был знаком с декабристами, и потом писал им в далёкую сибирь «…во глубине сибирских руд …не пропадёт ваш скорбный труд и дум великое стремление…». он любил разнообразную природу, и мог описать ее так, что точнее метафоры подобрать не возможно «великолепными снег лежит». любимым временем года у него была осень, поэтому он так красиво ее и описывает»… люблю я пышное природы увяданье, в багрец и в золото одетые леса…». а.с. пушкин любил и трепетно относился к своей няне - арине родионовне, называл её ласково «…подруга дней моих суровых, старушка дряхлая моя…». но мне особенно приятно читать стихи а.с. пушкина, которые наполнены романтизмом и любовью. часто, в моей памяти всплывают его великолепные строчки: «…как гений чистой красоты… звучал мне долго голос нежный и снились милые черты…», «текут, ручьи любви, текут, полны друг, мой нежный …» несмотря на то, что а.с. пушкин прожил короткую жизнь, он покорил тысячи сердец своих читателей. и мне бы так хотелось, чтобы этот легендарный человек жил вечно и дарил миру, все новые и новые произведения. творчество александра сергеевича пушкина - это бесценное достояние мировой культуры, и, конечно же, часть нашего национального наследия.

👇
Ответ:
skey16
skey16
01.09.2022
Мне кажется что после слова "миру" не нужна запятая (в предпоследнем обзаце).А так молодец,все правильно.
4,4(7 оценок)
Открыть все ответы
Ответ:
arinalapshakova
arinalapshakova
01.09.2022
1) грамматическая основа предложения : подлежащее - речка,сказуемое - блистает (как?) нарядней модного паркета - обстоятельство образа действия. это повествовательное, простое, двусоставное, распространенное, полное, неосложненное.
2)в первом простом предложении подлежащее -почва, определение -такая хорошая, во втором -посадить -сказуемое, посадить (что?) оглоблю -вин п, значит дополнение, где? в землю -обстоятельство места, в третьем простом предложении тарантас -подлежащее, вырастит -сказуемое, когда? через год обстоятельство времени. (повествовательное, сложное предложение, состоит из 3 частей: 1 простое- односоставное, назывное, распространенное, 2 простое- односоставное,распространенное, 3 простое - двусоставное,распространенное )
4,4(45 оценок)
Ответ:
2x2466
2x2466
01.09.2022

Задание #1. Количество случаев с буквой Е в суфф. причастий:

   5  

взвешЕННый товар,  

оберегаЕМый от невзгод сын,  

вылечЕННый больной,  

качаЕМые ветром лепестки цветов,

истрачЕННые понапрасну годы

Остальные:

 зависИМый от похвалы человек, смешАнные с изюмом орехи

__

Задание #2. Верны ли все следующие утверждения?

       1) Да

1. Правописание суфф. причастий -ащ (-ящ), -ущ (-ющ) определяется спряжением глагола, от к-рого образованы причастия.

2. Правописание -А или -Е перед Н в суфф. страд. причастий определяется окончанием основы глагола.

3. В том случае, если основа глагола на -И, в суффиксе страд. причастия перед -Н мы пишем -Е.

__

Задание #3. Ряды, в которых НЕТ ОШИБОК:

  3) свежемороженые овощи, неслыханное происшествие, навешанное повсюду белье

  4) утомлённый путешественник, нерешённая задача, незваный гость.

С ошибками:

1) успокоенный мамой ребенок; видЕмый в тумане парус; хорошо организованная встреча

2) прождаНые напрасно годы, построенный дом, кованый ларец

__

Задание #4. Отглагольные прилагательные:

    1) взвешенное и продуманное решение

    3) стираная рубашка

    4) стреляный воробей  

__

Задание #5. Слово, в котором ученица сделала ошибку:

    (манеры) изыскаНы (краткое причастие)

Корректно:

(манеры) изыскаННые (прилагательное)

__

Задание #6. Все причастия пишутся с НЕ раздельно:

    3) не растворившийся в стакане сахар; не сосредоточенный, а мечтающий о каникулах ученик  

Остальные:

1) незанятое место, никем не любимый ребенок, вещи не собраны

2) почти не поврежденное стекло, неразогретый ужин, незажжённый фонарь.

4) неосвоенная территория, необустроенное жилье, непринятый закон

__

Задание #7. Е/Ё после шипящих написаны верно:

   2) обречЁнный

   4) окрашЕнный  

Неверно:

1) оглушенный  (оглушЁнный)

3) обозначённый (обозначЕнный)

__

Задание #8. Соответствие:

1) ОДНА запятая:

    Утомленные хлопотами последних дней(,) мы очень скоро уснули.

    Медведь уходит(,) яростно преследуемый собакой.

2) ДВЕ запятые:

    Лейтенант(,) вдохновленный успехом(,) обдумывал положение спокойно и деловито.

3) Запятые НЕ НУЖНЫ:

    Дувший со всех сторон ветер иногда усиливался.

__

Задание #9. Предложения С ОШИБКАМИ:

1) Вышедший утром(,) отряд уже четыре версты.

         (запятая не нужна)  

3) Тишина комнат, нарушаемая пением(,) доносившимся с нижнего этажа, нагоняла зевоту.  

          (пропущена запятая)

4) Обычным кормом птиц являются полярные мыши( )1 живущие(,)2 зимою под снегом.  

          (1 – нужна запятая; 2 – не нужна запятая)

 Без ошибок:

 2) Я закрыл глаза и заснул, утомлённый длинной речью.

__

Задание #10. Предложение БЕЗ ОШИБОК:

  2) Броски баскетболистов, впервые вышедших на поле, были точны и уверенны.

С ошибками:

1) Туристы подошли к избушке( ) расположенной на опушке леса.

     (пропущена запятая)

3) Ученик думал(,) о еще не прочитанном художественном произведении.

     (запятая не нужна)  

4) К трем часам дня они увидели холм, почти незаросший папоротником.

     (НЕ с причастием – раздельно: есть зависимое «папоротником»)

4,6(82 оценок)
Это интересно:
Новые ответы от MOGZ: Русский язык
logo
Вход Регистрация
Что ты хочешь узнать?
Спроси Mozg
Открыть лучший ответ