ответ:Перед нами картина А.Грецкого"Летний сад". На данной картине автор изобразил позднюю осень в аллеи. Деревья уже сбросили свой летний наряд, а некоторые листья приняли желто-коричневый оттенок. По краям аллеи лежат упавшие листья с деревьев. Видимо, дворник не успел их еще убрать. Но от этого детям, гуляющим в парке, только веселее! Ведь они так приятно шуршат под ногами в такую пару года. Людей автор изобразил в глубине картины: там женщина, гуляющая с коляской и лавочки с отдыхающими прохожими. Наверное, это пожилые люди, которые пришли насладиться последними, в этом году солнечными осенними днями. На переднем-же плане картины Бродский изобразил тень от деревьев. На первый взгляд это обычная тень, но если всмотреться в эти незамысловатые линии, то эти переплетения веток, то сразу видно, сколько автор вложил в эту работу любви к природе. Справа на картине изображена небольшая, старая беседка. Сейчас она пуста, но если пойдет дождь, то в ней можно укрыться от него, чтобы потом продолжить прогулку по аллеи. Автор изобразил облачное небо с просветами. Облака будто предвещают, что скоро начнутся неспокойные дни. Краски, использованные А.Грецким, удивительно нежные, с бледным
Объяснение:
Фантазия – это в привычных вещах разглядеть что-то необычное, интересное. Для человека фантазия совершенно необходима как источник вдохновения и взглянуть на мир по-новому. В тексте В.К.Железникова говорится о встрече взрослого человека, лётчика, с маленьким мальчиком. Сначала лётчик был усталый и хмурый, а потом мальчик рассказал ему про облака, похожие на слонов и китов. «Он с восхищением посмотрел на этого худенького мальчика», - описывается реакция взрослого. Очень важно бывает отвлечься от обыденности, и в знак благодарности за такую возможность лётчик подарил маленькому художнику краски. Почти такая же встреча лётчика с мальчиком произошла в сказке Антуана де Сент-Экзюпери. Хмурый и сердитый взрослый не мог нарисовать для малыша то, что тот просил – барашка. Отчаявшись, пилот изобразил ящик, сказав, что в нём барашек. Мальчик был в восторге, потому что разглядел в этом корявом рисунке своего барашка. Потом последовал рассказа Маленького Принца о его планете, прекрасной розе и баобабах. Может, всё это и фантазии, но в них заложена мысль о вполне реальном вдохновении: беречь свою планету, заботиться о любимых, ценить жизнь и своевременно избавляться от зла. Нас окружают настоящие чудеса, стоит только включить фантазию и по-новому взглянуть на мир.
Объяснение:
• Наступили холода. В предложении говорится о холодах: холода (что сделали?) наступили. Холода - подлежащее (подчёркиваем одной чертой); наступили - сказуемое (подчёркиваем двумя чертами).
• Вот настала осень. В предложении говорится об осени: осень (что сделала?) настала. Осень - подлежащее (подчёркиваем одной чертой); настала - сказуемое (подчёркиваем двумя чертами).
• Серёжа плавает в реке. В предложении говорится о Серёже: Серёжа (что делает?) плавает. Серёжа - подлежащее (подчёркиваем одной чертой); плавает - сказуемое (подчёркиваем двумя чертами).
• За окном сверкнула яркая молния. В предложении говорится о молнии: молния (что сделала?) сверкнула. Молния - подлежащее (подчёркиваем одной чертой); сверкнула - сказуемое (подчёркиваем двумя чертами).
2. • Листья падают на землю. Грамматическая основа: листья (подлежащее) падают (сказуемое).
• Подул осенний ветер. Грамматическая основа: ветер (подлежащее) подул (сказуемое).
• Зайчик ест капусту. Грамматическая основа: зайчик (подлежащее) ест (сказуемое).
3. • Ёжик складывал в корзину яблоки. Грамматическая основа: ёжик (подлежащее) складывал (сказуемое).
• Девочка рисует картину красками. Грамматическая основа: девочка (подлежащее) рисует (сказуемое).
• Интересную газету читает дедушка. Грамматическая основа: читает (сказуемое) дедушка (подлежащее).