Задания: 2. Лиса; 3. Рыжая, хитрая, любопытная; 4.ежи [й`эжи]; 5. Хитрая - лукавый, ехидный. Любопытный - пытливый, испытующий; 6. 1)выручает, 2)умение, 3)ежи; 7. Кажется-казаться, танцует - танец, спряталась-прятки; 8. Опасность; 9. Слух, глаз, умение, нюх,опасность;
Объяснение:
Эту рыжую красавицу боятся в лесу многие звери и ежи, и зайцы, и змеи, и мыши.
(2)Все думают, что она хитрая, а на самом деле она любопытная. (3)Ей всѐ интересно.(4) И если,
бы не еѐ острый слух да зоркий глаз, да умение прятаться, то она и сама бы страдала от
других более крупных зверей леса.(5)Особенно выручает еѐ нюх: она вовремя чувствует
опасность и успевает спрятаться или убежать.(6) Умеет этот зверь «танцевать»: ходит
на задних лапах прыгает поворачивается.(7)Кажется, что он «танцует», а на самом деле
мышкует – прислушивается, где спрятались мыши.
Задания: 2. Лиса; 3. Рыжая, хитрая, любопытная; 4.ежи [й`эжи]; 5. Хитрая - лукавый, ехидный. Любопытный - пытливый, испытующий; 6. 1)выручает, 2)умение, 3)ежи; 7. Кажется-казаться, танцует - танец, спряталась-прятки; 8. Опасность; 9. Слух, глаз, умение, нюх,опасность;
Объяснение:
Эту рыжую красавицу боятся в лесу многие звери и ежи, и зайцы, и змеи, и мыши.
(2)Все думают, что она хитрая, а на самом деле она любопытная. (3)Ей всѐ интересно.(4) И если,
бы не еѐ острый слух да зоркий глаз, да умение прятаться, то она и сама бы страдала от
других более крупных зверей леса.(5)Особенно выручает еѐ нюх: она вовремя чувствует
опасность и успевает спрятаться или убежать.(6) Умеет этот зверь «танцевать»: ходит
на задних лапах прыгает поворачивается.(7)Кажется, что он «танцует», а на самом деле
мышкует – прислушивается, где спрятались мыши.
2. Чем является в предложениях? (сказуемым)
3. Какие времена есть у глагола? (настоящее будущие)
4. В будущем времени на какие 2 группы делится глагол? (простая, составная)
5. Что значит спрягается? (изменяется по лицам и числам)
5. Как пишется не с глаголом? (раздельно)
6. Как определить пишется -тся- или -ться-? (по вопросу)
7. Когда пишется буква и в корне с чередованием е-и? (если после корня суффикс а)
8. Как определить какой суффикс пишется в времени перед глаголом? (надо поставить глагол в неоправданную форму какой суффикс перед ть то такой и в времени)
9. Как определить вид глагола? (нужно задать вопрос)
10. Как образуется неопределенная форма глагола? (по вопросу)